江苏省教育厅哲学社会科学基金(04SJD740025)
- 作品数：2 被引量：8H指数：2
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- 二语语用发展研究的体验认知思考被引量：6
- 2006年
- 随着认知语言学体验哲学思想对语用研究的渗透,语用意义的体验认知观也开始初见端倪。推理和社会意义的内化为语用意义的体验认知假设提供了依据,而理想的认知模式、意象图式和隐喻等为将“现实构建成有意义的经验”提供了分析机制和手段。二语语用发展作为语用学和二语习得的一门交叉学科,其产生和发展在很大程度上以语用学为滋生土壤,体验认知观自然成为二语语用发展研究的趋势。但二语语用发展毕竟还受制于二语习得特殊性的影响,所以,通过意义解释经验,从二语语用体验的逆向映射过程探寻二语语用发展的本质不失为一种新的研究路向。
- 李健雪
- 关键词：二语语用发展语用意义逆向映射
- 论称谓的元语言性质及元语用功能被引量：2
- 2005年
- 人际称谓是人际角色关系定位的主要符号标记。称谓系统中的称谓词如同公理系统中的初始元,在语言系统中充当元符号的角色;称谓符号不仅对人际关系、人类文化而且对人类言语行为给予了充分的解释和描写,从而使其在本质上具有元语言性质和元语用功能。研究称谓的这些特性,对进一步认识称谓现象的本质乃至人类语言的本质及使用规律提供了便利。
- 李健雪
- 关键词：称谓元语言元语用
