江西省教育科学“十二五”规划课题(10ZD086)
- 作品数：4 被引量：13H指数：3
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- 高中学业水平考试的困境与出路——基于江西省普通高中学业水平考试实践的思考被引量：6
- 2011年
- 随着普通高中新课程改革的推进，普通高中学业水平考试（以下简称“学业水平考试”）应运而生。它是在总结高中毕业会考制度的基础上，为适应新课程改革的需要而实施的一项重要的课程评价制度。实行学业水平考试，对建立普通高中教育教学质量检测机制、规范普通高中教育教学行为，
- 陈爱忠
- 关键词：普通高中教育学业水平考试高中毕业会考制度课程评价制度
- 普通高中学业水平考试研究现状与反思被引量：5
- 2011年
- 近几年来,我国开展的关于普通高中学业水平考试的研究主要围绕基本概念、组织实施层面及影响其改革与发展的外部关系等方面进行。研究成果表现出理性思辨研究多,实证、数据研究少;表层问题探索多,深层理论研究少;显性问题研究多,隐性、核心问题研究少等特点。文章认为,未来的普通高中学业水平考试研究应注重拓展研究内容,丰富研究方法,开阔研究视野。
- 谢章莲
- 关键词：高中学业水平考试
- 关于取消普通高中学业水平考试的分析与思考被引量：2
- 2011年
- 2004年起，为更好地对普通高中教育教学质量进行管理和监控，保证高中教育的健康发展，普通高中学业水平考试（简称“学考”）伴随着新课程实验应运而生。为了解现行学业水平考试的现状和进一步改革的意向，笔者于2010年6月深入江西省部分学校开展了问卷调查和访谈调查活动，发现不仅之前有学者提出应该取消学业水平考试，而且一线教师、领导取消学考的呼声也很高。他们要取消的是何种学考？我们真的应该取消学考吗？在分析取消学考理由的基础上，笔者认为，学考的路径不是将其取消，而是对其进行改革。
- 谢章莲陈爱忠
- 关键词：学业水平考试教育教学质量新课程实验高中教育问卷调查
- 高中学业水平考试的事实分析--高中学业水平考试的困境与出路被引量：6
- 2011年
- 高中学业水平考试是普通高中新课程背景下一项重要的课程评价制度。江西省普通高中学业水平考试实施以来,取得了一些显著成效,但也陷入了地位边缘化、公平性受到挑战、合理性被质疑等多重困境。为突破学业水平考试的困境,我们应理性看待学业水平考试存在的问题,积极推进学业水平考试改革,在严格、规范考试的前提下尝试将学业水平考试与高校招生录取适度挂钩。
- 陈爱忠谢章莲
- 关键词：高中新课程学业水平考试高考改革
