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教育部规划基金项目(FHB070375)
作品数:
2
被引量:19
H指数:2
相关作者:
蒋天林
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发文基金:
教育部规划基金项目
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相关领域:
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1篇
课程体系
作者
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蒋天林
传媒
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教学月刊(中...
年份
2篇
2011
共
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“问题链·导学”教学模式的探索与思考
被引量:9
2011年
英国科学家波普说过:“科学知识的增长永远始于问题,终于问题”.问题一解决~新问题一再解决……这是人们认识世界的一般规律.这也是现代课堂的一种基本特征,就课堂而言,“问题解决”是一种以问题为导向的课堂教学模式,该课堂教学模式要求教师在教学过程中,有目的地设计问题链或问题族,把学生的学习设置在具体的、
蒋天林
关键词:
课堂教学模式
问题链
导学
以问题为导向
现代课堂
科学知识
“问题链·导学”教学模式的探索与思考
被引量:10
2011年
传统的课堂教学学生兴趣不浓,参与度不高,教师怕学生不理解,一味多讲多练,教师教得苦,学生学得累,教学效果事倍功半.新课程提倡学生自主探究、合作学习,广大教师都在积极探索如何改革课堂教学模式.近几年来,我校根据素质教育的理念和新课程体系的要求,结合本校的实际情况,
蒋天林
关键词:
课堂教学模式
问题链
新课程体系
导学
教学效果
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