江苏省教育厅哲学社会科学基金(09SJD710002)
- 作品数：6 被引量：13H指数：1
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- 人文社科渗透法在高职院校的运用研究
- 2011年
- 项目教学法、模块教学法对培养适合我国现代企业紧缺性专门技术人才方面有其独到的效果,较好地实现了高职院校的人才培养目标。人文社科渗透法在高职院校的运用可以与其形成互补性,着重在培养学生的综合素质,同时在提升师资队伍水准。
- 何亚非
- 关键词：高职院校
- 高职院校实现马克思主义大众化的若干思考
- 2010年
- 文章根据高职院校的教育教学特点研究如何实现马克思主义大众化,提出要重视务实与务虚有机结合、显性教育与隐性教育有机结合、形式的大众化与内容的大众化有机结合,采取尊重文化的多样性和共融,高度重视马克思主义的一元导向等措施。
- 何亚非
- 关键词：高职院校马克思主义大众化
- 马克思主义大众化与高校思想教育机制创新
- 2011年
- 大众化是马克思主义中国化的重要途径,在全球化背景下,高校实现马克思主义大众化需要对现行思想政治教育机制进行改革创新:加强和巩固我党对高校的文化领导权,创建和完善思想政治教育的督导机制和协调机制,充分利用信息化技术和网络手段将中国化马克思主义渗透到教育教学实践的各个环节。
- 何亚非
- 关键词：马克思主义大众化高校
- 从高职院校人才培养目标审视体育教学中思想政治教育的渗透被引量：12
- 2011年
- 高职院校人才培养目标的首要任务是培养具有社会主义思想和良好的思想品德,适应新的市场经济体制的合格人才。学校体育作为学校教育的组成部分,不仅要向学生传授体育运动的知识技能,提高学生健康水平,同时还担负着向学生进行思想政治教育的重任。体育运动以它的丰富多彩吸引着广大青年学生,通过运动,特别是结合各种不同运动项目的特点和要求,能较全面地实现对青年学生的思想品德教育和个性培养。在体育教育教学的整个过程中,处处渗透着思想政治教育。
- 张锡春
- 关键词：高职院校体育教学思想政治教育
- 高职院校日常生活中渗透马克思主义大众化教育分析与对策
- 2010年
- 随着大众化文化的发展，马克思主义大众化教育在中国也进入了一个新的阶段，高职院校的青年学生已成为马克思主义大众化的重点对象，而在高职院校青年学生的日常生活中渗透马克思主义大众化教育既有其可行性，也存在着必要性。本文通过分析在日常生活中渗透马克思主义大众化教育的现状、原因及可行性，探讨了在点滴之中开展马克思主义大众化教育的几个对策。
- 陈建华周旭旻
- 关键词：马克思主义大众化高职院校
- 马克思主义大众化与高校思想教育机制创新被引量：1
- 2011年
- 大众化是马克思主义中国化的重要途径,在全球化背景下,高校要实现马克思主义大众化需要对现行思想政治教育机制进行改革创新,加强和巩固我党对高校的文化领导权,创建和完善思想政治教育的督导机制和协调机制,充分利用信息化技术和网络化手段将中国化马克思主义渗透到教育教学实践的各个环节。
- 何亚非
- 关键词：马克思主义大众化思想教育机制高校
