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辽宁省社会科学规划基金(L10DZZ048)

作品数：1 被引量：12H指数：1
相关作者：肖楠杨连生更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学学科
  • 1篇学科
  • 1篇学科文化
  • 1篇育人
  • 1篇濡化
  • 1篇文化
  • 1篇文化育人
  • 1篇文化濡化
  • 1篇内化
  • 1篇化育
  • 1篇辩证
  • 1篇辩证思考

机构

  • 1篇大连理工大学

作者

  • 1篇杨连生
  • 1篇肖楠

传媒

  • 1篇思想教育研究

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
大学学科文化育人的机理、机制与辩证思考被引量：12
2011年
大学学科文化在学科文化主体与学科知识体系、价值体系等核心要素的共同作用下,通过代际传承的学科文化濡化机制与自我教育的学科文化主体内化机制,在大学生素质的养成过程中发挥着重要的教育功能。同时,学科文化的相对封闭性、发展的非均衡性以及大学生对学科文化的选择性接受,也带来了大学学科文化育人效果的两面性、不确定性和有限性。
杨连生肖楠
关键词：学科文化文化濡化内化
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共1页<1>
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