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云南省教育厅科学研究基金(0920082)

作品数：1 被引量：0H指数：0
相关作者：杨艳陈勰更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇第二语言习得
  • 1篇第二语言习得...
  • 1篇语言
  • 1篇语言迁移
  • 1篇语言习得
  • 1篇语言习得过程
  • 1篇语言习得研究
  • 1篇三语习得
  • 1篇迁移
  • 1篇中学生
  • 1篇习得
  • 1篇习得过程
  • 1篇习得研究
  • 1篇哈尼族

机构

  • 1篇玉溪师范学院

作者

  • 1篇陈勰
  • 1篇杨艳

传媒

  • 1篇中小学英语教...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
可加工性理论视角下哈尼族中学生三语习得中的语言迁移
2011年
一、引言 语言迁移是语言习得过程中的一个复杂现象，在二语习得研究领域，研究者们对其进行了广泛的探讨，有许多不同的观点和解释。随着第二语言习得研究的深入，“尤其是迁移理论的提出和发展，八十年代末开始出现一个新的研究领域，研究三语习得所涉及的各种社会和心理因素”（刘承宇、谢翠平，2006）。
杨艳陈勰
关键词：语言迁移三语习得中学生哈尼族第二语言习得研究语言习得过程
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共1页<1>
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