河西学院教师教育学院
- 作品数：373 被引量：1,050H指数：13
- 相关作者：王莉师玉生安桂花马雪琴任亮宝更多>>
- 相关机构：兰州城市学院教育学院复旦大学高等教育研究所西北师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金甘肃省社科规划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生艺术更多>>
- 大学生主观幸福感的现状调查与特点分析
- 2013年
- 什么是出福，如何衡景幸福，怎样才能幸福？这是一个非常古老的哲学命题，也是一个见仁见智的话题，哲学、政治学、经济学和社会学等很多学科鄢对其进行过探讨。可是，从来都没有哪个学科能够像心理学这样专门开辟出—个全新的领域来研究这个问题。
- 李鹏程罗媛
- 关键词：主观幸福感大学生哲学命题政治学社会学经济学
- 新课标与2011年版课标小学数学课程内容的一致性研究被引量：3
- 2022年
- 课程内容结构化是2022年义务教育课程标准修订的基本理念,在这一理念下课程内容的结构和具体内容都有调整。从课程内容一致性的视角,考察《义务教育数学课程标准(2022年版)》和《义务教育数学课程标准(2011年版)》小学数学课程内容的整体一致性和具体内容的变化,可以发现:两版标准小学数学课程内容之间存在显著的一致性,并且在领域内容与认知水平两个维度上具有很高的相关性,同时在领域内容重点分布和认知水平重点分布上均有差异。这一研究结果体现了数学课程的育人价值、减负担当及素养本位的内容结构化改革意图。
- 吴文斌李海王莉
- 关键词：小学数学《义务教育数学课程标准(2011年版)》课程标准
- 生成整体论视角下儿童游戏本质探析被引量：1
- 2020年
- 诸多儿童游戏理论的研究方法是还原论和分析性思维,其把儿童游戏整体的本质等同于儿童游戏某个或某些方面的特征。就儿童游戏本身是一个不断变化、更新的整体活动,从生成整体论角度更能完整、动态、深入、准确地把握儿童游戏本质。笔者基于生成整体论视角对儿童游戏本质进行了探析,认为儿童游戏产生于具有游戏生长信息或规则的生成元,儿童游戏一直呈现为由儿童身心、游戏各要素等“纽结”形成的系统整体,儿童游戏携带着生成信息在不断地生成。基于以上思考,笔者认为儿童游戏的本质是结成儿童游戏的各种“纽结”在开放环境中相互制约、相互影响,形成以自识、自信、自主、主动、独立、愉悦、感兴趣、胜任、满足、探究、非功利性等积极心理体验为色彩的、系统的、动态的自组织儿童游戏的倾向。
- 郭学毅
- 关键词：生成整体论
- 学校公共生活中儿童身份的迷失与回归被引量：1
- 2023年
- 儿童身份是对儿童亦或童年的一种属性的界定,更是对儿童教育界限的一种表达。儿童身份和儿童教育之间以一种内在的逻辑关系确立了儿童教育的样态与价值。学校作为儿童活动的公共场域,表现出了儿童生活的“公共性”和儿童教育的“向善性”两大核心特征。学校公共生活中由于身份差距的悬殊,儿童“妥协”成为常态化问题,儿童身份式微,具体表现为儿童身体的缺失、儿童话语的缄默和儿童意识的迷失。舒缓儿童天性与公共理性、儿童意识与公共权威、儿童经验与公共知识之间的巨大张力并建立一种平衡,是实现学校公共生活中儿童身份从“占有”到“存在”这一超越的关键。
- 李彦平
- 关键词：公共生活公共知识儿童教育儿童意识
- 我国卓越小学教师职前培养文献述评
- 2016年
- 随着我国基础教育改革的推进,教师教育体系逐步完善,国家教育部对教师教育做出了新的指示,要求培养出更多的卓越教师。通过对近年关于卓越教师和教师职前培养的数篇学术论文进行梳理和分析,从概念界定、卓越教师的特征研究、国内"卓越教师计划"改革试点的实践与探索研究、个人反思等方面做了综述。梳理发现:我国大部分高等师范院校中,卓越教师的职前培养工作还不够完善,高等师范院校和地方政府的配合程度不够紧密。虽然很多专家学者开展了大量研究,对卓越教师的定位、特征、培养模式等问题从理论和实践的角度进行了研究分析,但是还存在较大的分歧,没有完整的大家都认可的模式。
- 朱红梅
- 关键词：职前培养
- 个体特征和议题属性上西部大学生网络意见表达的差异比较与引导策略研究被引量：2
- 2023年
- 为了考察个体特征和议题属性上西部大学生网络意见表达行为的差异,选取西北某大学1573名大学生进行了问卷调查,通过调查发现:西部大学生经常参与网络意见表达人数较低,且很少使用深度意见表达方式;西部大学生网络意见表达行为与所关注的网络议题密切相关;个体特征在西部大学生网络意见表达行为上差异显著,女生、大四学生、人文社科学生、父母学历和职业地位较高的学生,网络意见表达频率较高;议题属性在西部大学生网络意见表达行为上差异显著,且呈现多样化的特点。针对西部大学生网络意见表达的基本特点以及个体特征和议题属性上西部大学生网络意见表达行为的差异,提出了引导西部大学生合理表达网络意见的对策与建议。
- 师玉生安桂花
- 关键词：大学生
- 教师期望对小学生学习动机影响研究被引量：1
- 2018年
- 教师期望与小学生的学习动机有着密切的联系,对小学生的学习动机发挥着潜在的影响。这种影响既可能是积极的,也可能是消极的,因此要求教师的期望必须合理、入情,只有这样才能激发学生的学习动机,调动他们学习的积极性。
- 李颖马玉芬
- 关键词：教师期望小学生学习动机
- 甘州区某小学新课程实施情况调研报告
- 2013年
- 通过对2012年暑假在张掖市民乐县丰乐寄宿学校进行的为期一周的支教工作与2012~2013学年第一学期在甘州区某小学进行的为期一学期的教育实践的对比,对新课程实施后甘州区基础教育的特点与变化进行了介绍并提出了制约基础教育新课程实施的因素与应对措施。
- 张彦军张秀丽
- 青少年理智情感的现状调查被引量：1
- 2015年
- 目的:调查青少年理智情感现状,为促进青少年理智情感的发展提供参考。方法:采用自编的《青少年理智情感调查问卷》,对甘肃省域632名青少年学生进行调查。结果:青少年理智情感处于中等稍偏上水平,总体有待提高;男生的探究感得分高于女生;随着年级的增高,青少年理智情感有下降的趋势;学习成绩越好的学生,其理智情感发展越好;家长受教育程度越高,学生的理智情感发展越好;良好的师生关系对青少年理智情感的发展有着积极的促进作用。
- 师玉生安桂花谢璐
- 关键词：青少年理智情感
- 模拟教学法在幼儿园教育活动设计课程中的应用被引量：8
- 2011年
- 模拟教学法是指在教师指导下,创设教学内容所需要的具体场景,学生在这种场景中模拟扮演不同角色,进行技能训练的一种方法。幼儿园教育活动设计课程是一门融合学前教育理论与学前教育实践,注重学生实际训练的应用型课程,它与学生的技能训练、见习观察、实习实践等共同构成实践课程体系,在学前教育课程体系中居于核心地位。根据幼儿园教育活动设计课程的学科特征及教学要求,分析采用模拟教学法的必要性和可行性,结合自身的教育实践,阐述了模拟教学法的实施步骤和实效反思。
- 张晓玲王冬兰
- 关键词：模拟教学法环境模拟心理模拟
