沭阳县十字初级中学
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- 勾股定理妙用两例
- 2009年
- 例1 如图1，已知M为△ABC内任一点，MD⊥AB，ME⊥BC，MF⊥AC，且BD=BE，CE=CF，求证：AD=AF．
分析欲证两线段相等，方法很多，但考虑这里图中有不少的直角三角形，若能利用勾股定理计算出这两条线长的平方相等，则答案便一目了然．
- 杨大为
- 关键词：勾股定理两线段相等妙用ABC
- 浅谈初中物理教学方式的创新
- 2019年
- 当前的初中物理教学亟待改革创新,需要注意培养学生的动手操作能力,从而激发学生的创新思维。在初中物理教学现状依然老旧,学生缺乏实践机会的状况下,以学生为教学主体进行引导学习,针对性地培养学生动手能力,启发学生动脑思考物理现象等策略,成为初中物理教师的教学方式创新的重要策略。
- 叶万飞
- 关键词：教学主体物理思维
- 一道老题的新证法
- 2002年
- 杨大为
- 关键词：数学题不等式
- 初中语文教学中阅读思维能力培养研究
- 2019年
- 在初中语文课堂教学过程当中,只 有对学生的思维能力进行不断培养,强化思维训 练,才可以不断培养学生的创造能力。在初中语 文教学过程当中,教师需要及时对教学思维进行 转变,进而实现对学生思维能力进行培养的目的。
- 毛秀梅
- 关键词：初中语文教学思维能力
- 初中英语课堂提问的策略与实践研讨
- 2018年
- 初中英语是教育教学的主要内容,也是学生学习的必修课,课堂提问作为一种重要的教学方法,能够实现教师与学生的良性互动,吸引学生的学习热情,帮助他们更快地获取知识,巩固技能,并调动他们的思维。然而据调查显示,我国初中英语教师的教学方式还不够科学,提问方法单一,不能结合学生的学习特点和学习兴趣开展教学,严重降低了教学的质量。本文就结合我国初中英语课堂教学的现状,根据提问的情况,简单阐述一下如何改进提出几点策略和方法。
- 华静
- 关键词：初中英语课堂提问教学策略
- 浅析初中语文课堂教学中的情感教学实践及其对策
- 2013年
- 情感教育对学生健康人格的养成具有至用，作为初中语文教师，想要在课堂上开展情该抓住任何契机，使学生的情感得到熏陶，从学生的行为，从而达到提高初中语文课堂教学者就如何在初中语文课堂教学中引入情感教学语文课堂教学水平进行了论述。
- 毛秀梅
- 关键词：初中语文课堂教学情感教育
- 运用多媒体技术 优化初中物理教学被引量：1
- 2011年
- 多媒体技术作为一种先进的教学辅助手段，它利用文字、图像、声音等多种媒体向学生传递信息，适应了素质教育的需要，有利于调动学生的学习积极性，促进能力培养，进而提高科学课的教学质量，可以说成了现代教育的一个发展方向．如何在初中物理教学中合理运用多媒体技术优化教学，是每一名教师都必须思考的问题．下面我就说说自己的些许做法．
- 范道娟
- 关键词：多媒体技术初中物理教学优化教学教学辅助手段传递信息素质教育
- 例谈对称式的运算
- 2002年
- 一般在含有两个未知数的多项式中,如果同时以一个未知数代替另一个未知数,另一个未知数代替一个未知数后,多项式与原多项式相同,则称这个多项式是关于这两个未知数的对称多项式.下以一类二次根式的运算为例.
- 杨大为
- 关键词：对称多项式代数式
- 浅析语文教学的创新
- 2010年
- 本文通过对当前语文教学存在的问题分析，找出语文教学问题存在的根源，针对这些问题结合新的建设，从教学模式、专业特点、教学手段等方面对语文教学的创新进行了有益的探索。
- 张华丽
- 关键词：语文教学
- 尝试一题多解 锤炼解题能力
- 2012年
- 对于做题目,我们不要仅仅局限于会做,关键是要从做题目的过程中,掌握方法、深化知识.
例1 已知x满足x^2-3x＋1=0,求x＋1/x的值.
方法1 直接从已知条件入手,用求根公式求出x的值,再代入求值即可.
- 杨大为
- 关键词：一题多解解题能力求根公式求值
