冯艳玲
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
- 供职机构：深圳信息职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术社会学更多>>
- 基于CDIO的软件开发类课程教学方法改革探讨
- 2013年
- 本文探讨了CDIO(Conceive、Design、Implement、Operate)工程教育框架下,软件开发类课程教育方法的改革。将CDIO的四个层次与软件项目生命周期中的重要阶段和覆盖的岗位做映射,并提取岗位核心能力,本文提出了"双项目引导"的教学方法,对学生的综合岗位核心能力进行针对性地培养和锻炼,并建立了软件开发类课程基于CDIO的学生能力评价体系。
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- 关键词：CDIO教学方法软件开发高职教育
- 高校志愿服务长效化机制研究被引量：1
- 2015年
- 本文首先分析了高校志愿服务缺乏长效化的原因,比如志愿服务活动缺乏长期性、组织不健全、培训和奖励机制不够完善、活动内容单一的问题,之后从精神文化建设、组织建设、制度建设和品牌化建设四个方面提出长效化机制建设的措施。
- 任亚洲冯艳玲
- 关键词：高校志愿服务
- 就业导向下的科技社团活动组织形式探讨——以深圳信息职业技术学院软件科技社团为例被引量：1
- 2013年
- 据"麦可思2013年中国大学生就业报告蓝皮书"中的数据分析显示,高职软件技术专业群毕业生的职业能力满足度尚待提高。而以科技社团活动为载体展开职业活动,是增加学生就业竞争力的一个有效手段。通过分析软件产品生命周期中不同阶段的岗位对从业人员职业素养的需求,提取了相应指标并分析其重要程度,探讨了通过科技社团活动进行综合职业素质针对性培养的组织方式与评价方法。
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- 关键词：高职教育就业
- 软件从业人员职业素养培养的探讨被引量：3
- 2014年
- 文章探讨了具有软件行业特点的职业素养培养方式:依托学生社团、企业工作室,在CDIO(Conceive、Design、Implement、Operate)工程教育框架指导下展开模拟职业活动;本研究从196家企业的岗位需求信息中提取了软件从业人员的岗位职业素养的指标,继而将指标转化为行为规范,用于将职业素养"固化"到学生的职业行为中。
- 冯艳玲
- 关键词：高职教育CDIO
