杨偃成
- 作品数：28 被引量：46H指数：5
- 供职机构：湖南科技学院外国语学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南科技学院科学研究项目湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 基于微课的大学英语生态化课堂教学研究与实践被引量：1
- 2016年
- 大学英语生态化课堂的研究与实践是推动大学英语教学改革的重要组成部分。如何来实现大学英语生态化课堂教学,从而来进一步探索实现大学英语课堂生态结构的最优化,是当前大学英语教学改革的热点话题。该文试图基于微课来构建生态化的大学英语课堂教学,遵循教育生态学的规律,顺应学生的心理发展需求。
- 杨偃成
- 关键词：大学英语生态化课堂
- EGP+ESP大学英语教学模式在美术专业中的实证研究被引量：2
- 2013年
- 如今,社会对"专业+英语"复合型高级人才的需求日渐加剧。然而目前的大学英语教学只注重培养学生的基础英语能力,没有及时开设培养学生专业英语能力的ESP课程。本文通过EGP与ESP课程融合的教学模式在我校美术专业大学英语教学中的实证研究,表明EGP与ESP课程的融合是必要和有效的,ESP课程教材的优化设置是课程融合的关键,处理好两者关系有利于课程的更好融合。这一研究显示,新的教学模式可有效培养与提高学生的ESP基础知识和应用能力,可激发学生的英语学习热情与动机,但也对教师提出了更高的要求与更具挑战性的任务。
- 杨偃成杨丽
- 关键词：EGPESP
- 关联—顺应模式下的善意谎言研究被引量：1
- 2014年
- 善意谎言从本质上来说是一种语用策略，这种认知语用现象发生在一定的语境中，离不开交际者认知因素的参与。本文在关联—顺应模式的指导下，运用定性分析的方法对《不存在的女儿》中的善意谎言进行认知语用研究，试图在此框架下探寻善意谎言的生成和理解机制，从而帮助改善人们的交际技巧，并帮助人们深入了解隐藏在善意谎言背后的动机和意图。
- 杨偃成
- 关键词：善意谎言
- 关于善意谎言界定与分类的探讨被引量：10
- 2012年
- 善意谎言是平时人们生活中的一种必须的交际策略,关于它的界定历来存在一定的争议。不同的角度看问题就会产生不同的看法。至于善意谎言的分类更是种类繁多。本文重在对善意谎言概念的重新界定与分类进行具体讨论。
- 杨偃成
- 关键词：善意谎言
- 交互式外语教学在音体美专业大学英语课堂中的实践——以湖南科技学院为例被引量：1
- 2011年
- 音体美专业学生因其专业的特质成为大学英语教学中一个比较特殊的群体,交互式外语教学模式在课堂中的运用彻底地改变了这一现状。论文通过对湖南科技学院大学英语教学部音体美教研室6位专任大学英语教师和236位音体美专业学生的问卷调查、课堂观察及课后访谈,较客观地反映了师生们对在大学英语课堂中开展交互式外语教学活动的看法,从而能够进一步完善大学英语教学,提高教学质量。
- 杨偃成郑银芳
- 关键词：音体美专业
- 音体美专业大学英语多元互动教学模式研究与实践
- 2016年
- 当前有关音体美这一特殊群体学生的大学英语教学改革是热点话题,音体美专业大学英语多元互动教学模式研究便是一种教学改革尝试。该文分析了多元互动教学对大学英语教学的意义、研究方法、研究问题以及教学方法,同时提出了在大学英语教学中实施多元互动外语教学模式的具体措施,试图通过教学实践来构建大学英语多元互动教学模式,从而推动音体美专业的大学英语教学改革。
- 杨偃成
- 关键词：音体美专业大学英语多元互动教学
- 影片《假结婚》中的谎言认知机制探究——基于概念整合理论分析被引量：1
- 2011年
- 本文运用认知语言学中概念整合理论探究电影《假结婚》中谎言产生及说谎者心理空间的动态变化过程,重点分析其产生机制。影片中谎言的整合过程总体上可以分四步进行:事实间矛盾的意识建构,建构替代品,形成新的概念和结果,说谎者进行认知运作。通过对影片中女主人公谎言的认知机制分析,旨在为谎言的产生机制提供认知机制和认知动力,并为探究说谎者在说谎过程中的心理活动和思维认知活动提供一个重要线索。
- 杨偃成
- 关键词：谎言女主人公
- 认知语言学视角下的赵本山幽默言语探究被引量：2
- 2008年
- 幽默言语是人类日常话语中经常出现的一种语言交际形式,对幽默言语研究的历史源远流长,但对中国某个具体相声演员的幽默言语研究却很少。对赵本山的小品《"昨天今天明天"》的片断进行分析,运用概念整合理论和威奇的背景与常规理论对赵本山幽默言语的生成进行探讨,揭示其幽默背后的语言机制,提出了新的赵本山幽默言语解读模式。
- 杨偃成
- 关键词：认知语言学幽默言语
- 地方高校转型背景下基于微信平台的EOP教学转向研究被引量：3
- 2016年
- 在地方本科院校转型背景下运用ESP教学原理和方法来分析和解决大学英语课堂教学中的问题,从而实现大学英语课堂教学的EOP转向,这是当前大学英语教学改革所需的重要目标。本文借鉴EOP相关研究成果,基于微信平台来构建大学英语EOP教学环境,试图将这一教学模式进一步发展和完善,从而推动新一轮的大学英语教学改革。
- 杨偃成
- 英语演讲比赛培训课程学生需求调查分析——以湖南科技学院为例被引量：1
- 2010年
- "CCTV 杯"、"21 世纪杯"等全国英语演讲比赛每年都如火如荼地展开,这是为了提高大学生的英语实际应用能力,展现大学生的综合素质与精神风貌。关于这方面培训的课程需不断摸索和实践。文章作者通过问卷,调查了湖南科技学院 2010 年暑期 21 名参加此次演讲比赛培训的学生,分析研究了他们的需求,进而提出了对教学的建设性意见。
- 杨偃成郑际根
- 关键词：问卷
