- 体外培养心肌细胞的形态学及其电位的初步观察被引量：2
- 1984年
- 自Cavanough(1955)首次用胰蛋白酶(trypsin)消化鸡胚心脏组织碎片,分离出单个心肌细胞以来,近三十年内体外培养心肌细胞的方法及其在医学中的应用研究发展很快,对体外培养心肌细胞的生物学、形态学、分子药理学、电生理学和分子心脏病学等达到了细胞和分子水平。最近Mohamed(1983)用无小牛血清的培养基培养了新生大白鼠心肌细胞,为研究激素对培养心肌细胞的影响开辟了新的途径。
- 胡礼振熊以群易长贤陈明郭勇朱寄天喻式程冯志强曾晓荣
- 关键词：分子药理学培养心肌细胞电生理学形态学胰蛋白酶
- 精品课程网站项目调查和分析
- 从2003年至今,泸州医学院共成功申请到省级精品课程17门,我们就网站的项目设置做了逐一统计和分析。从入选的学科门类来看,法学、口腔医学、中医学、药学各有1门,分别占6%,基础医学6门,占35%;临床医学7门,占41%,...
- 王巧稚梅欣明韩艺郭勇
- 关键词：精品课程网站互动交流
- 优化组织学实验课课堂设计的实践与体会
- 对大学生的培养,不仅要让他们学到应有的专业基础知识。更应该关注其素质教育。在专业知识学习中实行素质教育不失为一种独特的思路。本研究旨在探讨组织学实验教学中提高学生主动性的课堂设计模式。其主要内容如下:1.简要复习与切片观...
- 赵宏贤梅欣明曹译心郭勇
- 关键词：组织学实验
- 文献传递
- 医学发育生物学考试方法的改革探索
- 医学发育生物学是一门涉及多门医学基础和临床的交叉学科,由于研究内容较前沿,更新速度快,研究方法相对抽象,因此如何提高学生的学习兴趣、提高教学质量和教学效果将是该课程首先应解决的问题。有效的考试方法的选择将是评价教学质量好...
- 梅欣明徐富翠王巧治余鸿郭勇
- 关键词：考试方法
- 文献传递
- 化疗性静脉炎小鼠模型的建立
- 目的：通过静脉注射盖诺(vinorelbine,VNB)为化疗性静脉炎(chemotherapy induced phlebitis,CIP)的研究,提供效果稳定的小鼠 CIP 模型。方法：49只健康小白鼠,随机分为6个...
- 黄吉春赵宏贤韩艺郭勇
- 关键词：小鼠模型化疗性静脉炎CIP
- 文献传递
- 丹参酮ⅡA磺酸钠对原代培养猪冠脉平滑肌ATP敏感钾通道、钙激活钾通道的影响被引量：5
- 2000年
- 目的 :探讨丹参酮ⅡA磺酸钠 (DS 2 0 1)对原代培养猪冠脉平滑肌上ATP敏感的的钾通道 (KATP)、钙激活钾通道 (KCa)的作用。方法 :采用膜片钳单通道电流记录技术进行定量研究。结果 :KATP(33 15pS)可被 30 μmol/L优降糖特异性阻断 ,而KCa(2 46 .5 3pS)则表现出明显的钙离子依赖性和TEA阻断作用等特点。内面向外式膜片下 ,浴液中加入DS 2 0 1可激活KATP及Ca。膜电位为 +5 0mV时 ,5、10、15 μmol/LDS 2 0 1分别使KATP开放概率 (NPo)从0 0 0 4± 0 0 0 1增加到 0 44 9± 0 0 0 4(n =5 ,P <0 0 1)、0 6 0 2± 0 0 32 (n =5 ,P <0 0 1)、0 90 4± 0 10 5 (n =5 ,P <0 0 1) ,2 0 μmol/LDS 2 0 1使KCa的NPo从 0 0 0 0增加到 0 0 11± 0 0 0 2 (n =3,P <0 0 1)。结论 :DS 2 0 1对KATP和KCa均有直接激活作用。
- 张洁曾晓荣杨艳刘智飞郭勇贺军周文
- 关键词：ATP敏感钾通道钙激活钾通道
- 巧妙设计组织学“绪论”,激发学生学习热情
- 如何在短短两节课内安排好组织学"绪论"章节繁复的内容,又能激发学生的学习兴趣,建立融洽的师生关系;还需巧妙设计,细心讲授。1.讲好显微镜发展简史,巧妙穿插组织学定义:通过摸索,发现讲解显微镜的发展简史,通过一个个生动的故...
- 王巧稚梅欣明徐富翠郭勇
- 关键词：电镜技术显微镜
- 文献传递
- 参麦液对培养心肌细胞钙矛盾损伤的保护作用被引量：1
- 1988年
- 以细胞搏动和乳酸脱氢酶为指标,观察了参麦液对培养乳大鼠心肌细胞钙矛盾损伤的影响,无钙后补钙可导致心肌细胞搏动停止,乳酸脱氢酶活性显著降低的矛盾性损伤;无钙后补钙并加参麦液培养后、心肌细胞仍然维持其搏动,但频率减慢,细胞乳酸脱氢酶活性明显增加,提示参麦液有防止培养心肌细胞钙矛盾损伤发生的保护作用。
- 吴绍华胡礼振郭勇吴丽君卿剑
- 培养心肌细胞钙矛盾损伤的组织化学观察被引量：2
- 1988年
- 以原代培养乳大鼠心肌细胞的搏动和乳酸脱氢酶活性为指标,评估无钙和重补钙培养后其细胞的损伤变比。无钙培养后,心肌细胞搏动变得不规则、少数细胞停搏,酶活性降低无显著差异(P>0.05);无钙后重补钙,细胞完全停搏,酶活性显著降低(P<0.05).结果进一步证实了培养心肌细胞的钙矛盾损伤效应。
- 吴绍华胡礼振郭勇吴丽君卿剑
- 医学发育生物学多媒体教学的实践探讨
- 为适应高等医学教育事业的改革,我院自2004年起为大学三年级临床医学专业学生开设了医学发育生物学选修课程,其理论部分的主要内容除系统介绍人体胚胎发生、发育过程中的变化和规律等传统胚胎学知识外,还结合学科的发展和学生的兴趣...
- 韩艺徐富翠余鸿郭勇
- 关键词：多媒体教学
- 文献传递
