陈审声
- 作品数：20 被引量：50H指数：4
- 供职机构：浙江农林大学更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题浙江省社科联研究课题浙江省人力资源和社会保障科学研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律轻工技术与工程更多>>
- 浙江省大学生农业创业研究
- 进入21世纪以来，我国一直十分重视“三农”问题，农业相关人才的缺乏一直是我国“三农”问题软肋之一。而当前我国正处于经济发展方式转变的关键时期，加上金融危机的影响，大学生就业难已经成为当前无法忽视的社会问题。引导组织大学生...
- 陈审声
- 关键词：农村经济农技推广农业人才大学生创业
- 文献传递
- 新时代生命教育融入思政工作体系的三维探析被引量：1
- 2020年
- 生命教育活动是对高校思想政治工作必要和有益的补充。高校应在日常的思政教育工作、思政教育课程、思政家校协同等各个方面找到切入点、结合点与平衡点,引导学生正确认识与尊重自然生命、爱护人类生命、发展社会生命,帮助高校学生认识和实现生命的价值。
- 陈审声
- 关键词：生命教育高校思想政治工作教育体系
- “新时代”背景下高校学风建设探究被引量：7
- 2018年
- 文章首先阐述了高校学风建设存在的问题,然后提出了"新时代"背景下高校学风建设路径,即加强对2017级新生的管理;加强理想信念教育;学风评比表彰,发挥榜样力量;加强诚信、感恩教育;建立辅导员、专业教师联动机制;加强部门联动,创造"大学工"系统。
- 曹庆傲陈审声
- 关键词：学风建设
- 硕士研究生职业生涯教育策略研究被引量：1
- 2020年
- 当前我国高校已形成相对完备的本科生职业生涯教育体系,但对硕士研究生职业教育的重视程度仍显不足.随着近年硕士研究生毕业人数逐年增加,该群体就业问题日益凸显,职业教育方面的缺失直接导致硕士研究生择业盲目、就业困难、缺乏职业常识等问题.文章以职业生涯辅导理论为基础,探究硕士研究生职业教育构建路径,引导硕士研究生有目的、有计划、有方向地实现职业目标.
- 陈审声滕悦刘蕾蕾
- 关键词：职业生涯硕士研究生职业教育
- 高校思想政治工作建立家校协同教育模式初探
- 2014年
- 在新形势下,高校大学生的思想政治工作面临着新情况和新任务,建立家校协同教育模式,形成教育合力,对大学生的成长成才起到关键性的作用。
- 陈审声
- 关键词：思想政治工作
- "一带一路"倡议背景下的高校创新创业人才培养机制研究被引量：2
- 2021年
- "一带一路"倡议的实施为高校创新创业人才培养带来了新的机遇与挑战.人才需求市场得到拓宽,教育资源平台得到丰富.而我国高校创新创业人才在"一带一路"倡议背景下,存在着市场开拓、跨文化交际和科研创新三种能力偏弱的情况.在此情况下,地方高校可以通过树立复合型创新创业人才培养理念、提升创新创业教育师资水平、构建全方位融合的创新创业人才培养模式、搭建多层次的创新创业教育合作平台等途径,促进创新创业人才能力水平的提升.
- 陈审声
- 关键词：高校创新创业
- 大学在生态文明建设中的功能及其发挥
- 2015年
- 建设生态文明是世界各国的战略选择和全人类的共同未来,但要将其转变为社会的实际行动还有很长的路要走。本文重点围绕在生态文明建设过程中,大学由于其独特的社会地位应该承担哪些社会责任,大学的社会功能该如何发挥,并通过哪些路径来有效发挥,从而推进生态文明建设这一主题进行研究。
- 陈审声陈劲松徐寒建
- 关键词：生态文明大学责任大学功能
- 高校创业教育与思想政治教育结合探究
- 2019年
- 高校创业教育与思想政治教育之间联系极为密切,在大学生群体中开展创业教育必须紧跟时代潮流,但又不能脱离思想政治教育的方向。思想政治教育促进了创业教育的有效开展,思想政治教育作为创业教育的前沿阵地必须融入理论教学、校园文化建设及社会实践之中,从而有效地提升创业教育的质量。
- 陈审声
- 关键词：创业教育校园文化实践教学
- 高校创业教育与区域发展互动的内在逻辑和推动路径被引量：2
- 2021年
- 高校创业教育与区域发展良性互动,是高质量服务国家创新驱动发展战略、实现高校自身发展与区域经济社会发展多赢的重要举措。推动高校创业教育与区域发展良性互动,关键要充分发挥政府、高校、企业三者的能动性,这既需要政府规划引领,也需要市场发挥主导作用,对接区域产业发展需求,调动高校和企业两个主体的积极性。文章以三螺旋理论、系统论为基础,从政府、高校和企业三个维度,分析高校创业教育与区域发展互动的内在逻辑,从多个主体角度透视影响良性互动的现实困境,探索实现良性互动的有效路径。
- 周能寿陈审声
- 关键词：高校创业教育内在逻辑
- “互联网+”背景下“订单式”学产衔接人才培养方案研究被引量：1
- 2018年
- 文章首先阐述了"互联网+"背景下高校人才培养方案转变的必要性,其次从含义、特点两方面对"订单式"学产衔接人才培养进行阐述,最后提出了"互联网+"背景下"订单式"学产衔接人才培养方案,包括建立"订单式"学产衔接人才培养机制;建立"订单式"学产衔接人才培养课程体系;共建"订单式"学产衔接人才培养实践教学体系;创建"订单式"学产衔接人才培养实施过程监控体系;建设"订单式"学产衔接人才培养的双师型队伍。
- 陈审声曹庆傲丰文静
- 关键词：订单式双师型队伍
