余淇
- 作品数：22 被引量：69H指数：5
- 供职机构：四川大学更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 高校智慧教学平台建设路径探析--以四川大学“大川学堂”为例被引量：1
- 2022年
- 作者所在学校通过探索高校智慧教育平台建设,实现了校内资源汇聚及数据分析,满足好课一站搜索和智能辅助教学,以期能够推动学校教育改革和人才培养的数字化转型。
- 余淇田建林
- 关键词：辅助教学
- 高校智能教室建设新需求分析——以四川大学为例被引量：1
- 2020年
- 随着高新技术的快速发展,特别是智能技术的应用,智能教室建设已经成为高校信息化建设的热点研究领域。文章在对目前高校智能教室建设现状分析的基础上,着重从物理空间、技术分析以及智能管理三方面提出新的建设需求,以期为兄弟院校提供借鉴。
- 黎生田建林余淇
- 关键词：智能教室
- 四川大学数字课栈空间推动教学变革
- 2023年
- 2023年全国教育工作会议提出,纵深推进教育数字化战略行动,以信息化助力教育改革与发展,服务学习型社会、学习型大国建设。为落实国家教育数字化战略行动要求,加快教育数字化转型,四川大学通过建设“数字课栈”实体空间,打造集资源开发利用、教师教学发展、多样态学习探索为一体的数字化教学服务中心,作为智慧教学平台功能的线下延伸,打造线上线下混合式的教师发展空间,同时也为推动数字化教育改革发展提供有力支撑。
- 余淇王春艳韩雪凉温静
- 关键词：教学变革教育改革发展教师教学发展数字化教学教育改革与发展
- 高等学校信息化教育发展新起点、新问题、新思路被引量：3
- 2013年
- 随着信息技术的发展,信息化教育已进入全新阶段,同时也遇到诸多新的问题。因此,信息化教育的推进不能墨守陈规,应该在认清现状、明确需求的基础上利用新的思路来探索发展中的问题。本文在深入分析信息化教育现状、问题和需求的基础上,提出系统推进高校信息化教育发展的基本策略。
- 冯鸟东崔亚强余淇
- 关键词：信息化教育网络教学平台
- 利用教育技术促进农村中小学教育现代化
- 2006年
- 在农村特别是偏远的贫困地区教学资源相对匮乏、信息相对落后的现实下,如何利用现代教育技术为农村特别贫困地区中小学开发内容丰富、教学效果好、使用简单方便适宜于教学硬件条件的多媒体教材是促进农村中小学教育现代化的关键。本文介绍了一种基于VCD应用平台的多媒体教材制作方法及其运用。
- 李金中余淇张晓夫
- 关键词：教育技术
- 基于文化素质公选课的教学改革与实践研究——以《开放的学习世界》为例
- 2017年
- 文化素质公选课《开放的学习世界》是在数字化学习时代应运而生的一门课程,对于锻炼学生的表达、分析能力,团队合作能力,培养学生的信息素养和终身学习理念起到了重要的作用,该课程遵循信息技术与课程创新融合的理念,在教学内容、教学方法和评价方式等方面做了大胆的改革与实践。
- 王春艳崔亚强田建林余淇冯鸟东
- 关键词：教学改革
- 高校教师使用SPOC平台的路径模型研究--以“课程中心”为例被引量：2
- 2017年
- SPOC平台已逐渐成为高校教学发展的重要支撑平台,它的普及不仅依赖于网络技术的快速发展,更在于师生的接受程度、使用程度。本研究基于技术接受模型(TAM),构建了影响高校教师SPOC平台使用行为的路径模型,并根据此模型开展实证研究来探讨相关变量的因素路径值。结果表明:影响高校教师SPOC平台使用行为的路径模型主要包括有用期望、易用期望、社群影响和配套情况,进一步通过路径分析发现该模型存在1条直接显著路径和8条间接显著路径,为未来SPOC平台的推广及深度应用提供重要思路。
- 田建林崔亚强余淇王春艳冯鸟东
- 关键词：技术接受模型
- 论高等院校智慧教学环境中“智慧”的缺失被引量：9
- 2017年
- 智慧教学环境是信息化教育发展的必然产物,要建成智慧教学环境需要教育理论、技术和方法等方面的大幅提升。目前已建成功的智慧教学环境是否达到智慧教学环境建设的标准呢?为此,笔者深入研究了智慧教育的概念和特征,并对现阶段建设的智慧教学环境进行考察论证。研究表明当前建设的智慧教学环境"智慧"成份严重缺失,为此,本文在深入研究智慧教学环境的基础上,提出了智慧教学环境建设的几点建议。
- 崔亚强余淇冯鸟东
- 关键词：智慧教育多媒体教学环境
- 交互式电子白板应用研究
- 2013年
- 交互式电子白板功能强大,既具备多媒体教学的优势,又继承了传统黑板教学的优点。本文对电子白板的特殊功能和教学优势进行了详细阐述,以此对电子白板的应用做一些探讨。
- 余淇崔亚强王春艳
- 关键词：电子白板教学媒体课堂教学
- 基于文化素质公选课的教学改革与实践研究——以开放的学习世界课程为例
- 2017年
- 文化素质公选课“开放的学习世界”是在数字化学习时代应运而生的一门课程，对于锻炼学生的表达、分析能力，团队合作能力，培养学生的信息素养和终身学习理念起到了重要的作用，该课程遵循信息技术与课程创新融合的理念，在教学内容、教学方法和评价方式等方面做了大胆的改革与实践。
- 王春艳崔亚强田建林余淇冯鸟东
- 关键词：教学改革
