俞念胜
- 作品数：55 被引量：62H指数：5
- 供职机构：池州学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省社科联课题更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教军事更多>>
- 党内请示报告制度的历史演进、时代挑战与破解之道
- 2024年
- 党内请示报告制度是一项重要政治纪律、组织纪律、工作纪律,为贯通党的组织体系、贯彻党中央集中统一领导、维护和巩固党的领导权提供了重要保障。梳理党内请示报告的历史发展脉络,分析当下存在的问题与挑战,提出新形势下的践行方向,为完善重大事项请示报告及其配套法规、推动全面从严治党取得更大成绩提供参照。
- 俞念胜孙梦雅
- 关键词：历史发展
- 高校志愿服务活动开展现状及对策研究
- 2012年
- 高校志愿服务活动已成为志愿服务活动的重要组成部分,有效、良性、健康有序的高校志愿服务活动开展既可以达到志愿活动主体实现个人价值,又可以促进社会的和谐发展.通过对高校志愿服务活动开展长效机制的构建,改进高校志愿服务活动的具体方法,以便于更好的开展高校志愿服务活动.
- 俞念胜
- 关键词：志愿服务活动
- 全面从严治党永远在路上的三重意蕴
- 2024年
- “全面从严治党永远在路上”命题的提出具有重要的理论和现实意义。全面深刻理解和把握全面从严治党永远在路上需要厘清历史周期率、开展自我革命和锤炼革命性三者之间的内在逻辑和深刻内涵。破解历史周期率是推进全面从严治党的底层逻辑,开展党的自我革命是厉行全面从严治党的不二选择,锤炼革命性是落实全面从严治党任务的精神动力。
- 俞念胜孙梦雅
- 关键词：自我革命历史周期率
- “四史”教育融入高校思政课教学探究
- 2023年
- “四史”教育融入高校思政课教学是强化大学生主流意识形态认同的客观要求,是加强党对高校意识形态工作领导的必然要求,也是提升思政课教学吸引力、感染力、亲和力现实需要。理清“四史”教育与高校思政课之间的关系,解决好备课难题是做好融入的前提。实现“四史”教育融入高校思政课教学,要在“四史”教育内容上与思政课教材有效贯通,在教学方法上有效融合,在教学目标任务上有效对接。
- 俞念胜
- 关键词：思政课教学教学内容教学目标
- 课程思政理念下高校职业生涯规划课程教学现状及改革路径探析被引量：8
- 2021年
- 长期以来,由于"思政缺位"导致高校职业生涯规划课程教学存在诸多问题。主要表现在:价值导向不清、教学目标单一;缺乏顶层设计、教学内容单薄;师资力量匮乏、教学方法滞后;课程地位不足,教学效果不佳。高校职业生涯规划课程融入课程思政的教学改革需要明晰课程目标、提升课程育人实效;丰富课程体系、优化课程顶层设计;厘清"三个关系"、改进课程授课方法。
- 汪恭敬方文利俞念胜刘昉
- 关键词：职业生涯规划
- 马克思主义关于学生社团建设思想的理论探讨
- 2021年
- 在新媒体日益发展的新形势下,我国学生社团及其治理面临着新情况新问题新挑战。比较全面地梳理马克思主义经典作家和中国共产党领导人关于学生社团的思想观点可以为新形势下加强和改进学生社团建设提供理论基础。马克思恩格斯提出的关于人的全面发展的理论、党建理论以及科学实践观是学生社团理论的基础;列宁将这些思想理论自觉运用到社会主义革命和建设实践中构建了学生社团建设理论;中国共产党领导人对学生社团建设理论的丰富和发展对于新形势下加强和改进学生社团工作具有重要的理论和实践指导意义。
- 俞念胜
- 关键词：党的建设科学实践观学生社团
- 建党100年来党的统一战线工作的基本经验和科学价值
- 2021年
- 党的统一战线工作的基本经验体现了党的统一战线工作的客观规律,体现了统一战线工作科学化、规范化、制度化的发展趋势,对新时代统一战线工作守正创新具有重要的科学价值。考察建党100年来的统一战线工作历史,中国共产党的统一战线工作的基本经验和启示主要有五个方面,即必须坚持党的集中统一领导,正确认识和处理统一战线工作在推进党和国家事业全局中的战略地位和作用;必须以马克思主义理论为指导,正确认识和把握统一战线工作的基本观点和科学内涵;必须掌握规律和坚持原则,科学确定统一战线工作的基本特征和目标任务;必须根据时代变化发展,继承和创新统一战线工作的对象范围和途径载体;必须根据历史变迁,不断改革和完善统一战线工作的制度,积极构建大统战工作格局。
- 俞念胜
- 关键词：统战工作
- 新时期高校双拥工作长效机制研究——以安徽省为例被引量：1
- 2014年
- 高校双拥工作是高校国防教育持续有效开展的重要内容和保证。高校双拥工作长效机制必须遵循依法双拥、全员参与、注重实效、不断创新原则,在创新组织领导、宣传教育、活动载体、考评机制等方面做好高校双拥工作,从而为构建和谐校园、和谐社会做出新贡献。
- 俞念胜
- 关键词：长效化
- 比较思想政治教育:现状、问题与发展被引量：3
- 2014年
- 30年来比较思想政治教育学科在研究对象、研究内容和研究方法等方面,取得了不少的成果,但同时在理论基础、研究方法、关注现实等方面也还存在一些问题。未来比较思想政治教育的研究需要在加强学科建设、拓宽学术研究的视野、融入批判反思精神等方面进行创新,以取得比较思想政治教育研究的新成果。
- 倪愫襄俞念胜郭勤艺
- 关键词：思想政治教育学科学科建设学术视野
- 高校思想政治理论课教学评价研究——基于教育本原理念被引量：3
- 2015年
- 对思想政治理论课教学进行评价不仅是新时期教育回归本原的客观要求,更是思想政治理论课改革的现实需要。思想政治理论课教学评价应坚持科学性和可操作性相结合、方向性和针对性相结合、整体性和延展性相结合的原则,加强评价主体之间的互动、细化评价指标体系、规范评价过程是提高教学评价的实效性、有效性和长效性的重要途径。
- 俞念胜郑龙发
- 关键词：思想政治理论课教学评价
