您的位置: 专家智库 > >

陆蓉

作品数:4 被引量:27H指数:3
供职机构:江苏大学教师教育学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇大学生
  • 1篇动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇认同感
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇同感
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇组织认同
  • 1篇积分制
  • 1篇和谐师生
  • 1篇和谐师生关系
  • 1篇辅导
  • 1篇辅导员
  • 1篇辅导员工作
  • 1篇高校
  • 1篇高校辅导员
  • 1篇高校辅导员工...

机构

  • 3篇江苏大学

作者

  • 3篇陆蓉
  • 1篇江浩斌
  • 1篇刘彬霞
  • 1篇陈权

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2007
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
和谐师生关系:高校辅导员工作的基本要求被引量:10
2007年
思想政治工作是一个互动的教育过程,和谐的师生关系,能使教育达到良好的效果。笔者结合工作实际,分析了高校思想政治教育过程中辅导员和学生之间关系的现状,并提出了建立二者之间和谐关系的现实策略。
陆蓉
关键词:高校辅导员师生关系
对在大学生奖助学金评比中引入积分制的探索被引量:5
2010年
传统的奖助学金评定方式过分注重对学生家庭经济状况的定性考查,较易受主观因素的影响,对贫困生中的先进分子激励不足,容易造成平均主义。为消除此弊端,真正体现"公开、公平、公正"的原则,并能通过评选确实让获奖助者和参评者都能受到一次教育,感受到国家和学校的温暖,可以在学校系列评选制度的基础上,实行奖助学金量化评比"积分制"。
刘彬霞陆蓉江浩斌
关键词:大学生积分制
大学生的学校组织认同感及其对学习的影响研究被引量:12
2013年
组织认同会影响个体的心理和行为,大学生对学校的组织认同感对其学习心理和行为同样会产生影响。以江苏三所高校在校大学生为研究对象,实证研究并分析了大学生的学校组织认同感现状及其与学习动机及自主学习能力之间的关系,还有针对性分析了大学生学校认同感的主要影响因素。结果发现,大学生的学校认同感对其学习动机和自主学习能力有显著的正向影响;师生关系、学校支持感、家庭支持感、同学关系、专业满意度及图书馆满意度都是大学生学校认同感的重要影响因素。
陈权陆蓉
关键词:大学生组织认同学习动机自主学习能力
共1页<1>
聚类工具0