史慧
- 作品数：9 被引量：7H指数：1
- 供职机构：太原师范学院外语系更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 白先勇小说自译区别性策略研究——以《台北人》文末注释为例被引量：1
- 2016年
- 与西方文学自译活动相比,中国文学自译活动呈现共时性特点,以"环境性转换语者"为主要类别的双语者从事自译活动的时间范围,集中在五四运动之后的20世纪40年代至70年代。白先勇的创作史实在力证白先勇鲜受学界关注的文学自译者身份的同时,呈现出可依据或独立或合作的自译方式进行区隔的阶段性特征。《台北人》在文末注释的内容、类别及篇幅等方面,展现出白先勇相较于同时代同类自译者的区别性策略。
- 史慧
- 关键词：注释
- 高校翻译教学中教师介入的内涵及价值研究被引量：1
- 2017年
- 基于教学实践的研究表明,高校翻译教学中学习者翻译能力主要取决于其英汉双语水平和教师指导的有效程度,且通过教师介入学习者翻译过程优化教师指导能够在较短周期内、较为有效地提高学习者翻译质量。教师介入的内涵宜从其方式、内容和切入点等角度进行诠释,其价值主要体现在规范学生翻译操作及丰富翻译教师角色等方面。
- 史慧
- 关键词：翻译教学教师介入
- 基于语料库的我国现当代小说自译研究
- 本研究以“文字——文学——文化”为主要研究框架，通过考察萧乾、张爱玲、白先勇等译家的“叙事性”（含有对话）自译作品，研究我国现当代小说自译策略。研究创造性地控制了自译活动的两个变量：宏观历史环境和作品文学体裁。通过对比中...
- 史慧
- 关键词：中国现当代文学汉英翻译语言特征
- 论《格列佛游记》的美学理念与黑格尔美学观的一致性
- 2009年
- 乔纳森.斯威夫特的《格列佛游记》问世与德国哲学家黑格尔生活的年代相隔一个世纪,但是《格列佛游记》中透露出来的美学理念与黑格尔的美学思想却惊人的一致,它具体体现在美的本质、美学与实践的关系、人物性格与环境的辩证关系、冲突论和悲剧论、理想的人物性格等五方面。这说明虽然被时空分隔,但从美学意义来讲,二者在实质上存在令人惊叹的不谋而合现象。
- 史慧
- 关键词：美学思想格列佛游记黑格尔
- 我国现当代小说汉英自译的历史书写
- 2018年
- 历史是小说创作的背景之一,以或直截了当或一笔带过的表达方式存在于小说的字里行间。小说自译者因其兼具作者和译者身份,必然肩负历史书写的使命。汉语平行语料表明,自译者多使用双语文本"合力"的方式集中再现民国时期(1912—1949)的历史,且在汉语原文和英语译文中体现出"明"与"暗"两种处理倾向。
- 史慧
- 关键词：自译中国现当代小说历史书写民国时期
- 基于自建语料库的《芙蓉女儿诔》英译本语言风格研究
- 在话语构建和言语活动中,言语主体的选词特点和行文特点一旦形成规律或大量出现都会成为他个人的言语风格.根据Mona baker(2000),译文会出现译者的"无意识的风格特征"(unconscious ...
- 史慧
- 基于自建语料库的《芙蓉女儿诔》英译本语言风格研究
- 在话语构建和言语活动中,言语主体的选词特点和行文特点一旦形成规律或大量出现都会成为他个人的言语风格。根据Mona baker(2000),译文会出现译者的"无意识的风格特征"(unconscious stylistic ...
- 史慧
- 关键词：《芙蓉女儿诔》
- Bialystok二语学习模型和外语教学四项原则被引量：4
- 2010年
- 由输入层、知识层和输出层构成的Bialystok的二语学习理论模型反映了外语学习者学习的动态过程,其中输入过程直接决定了知识层、输出层的质量。教师作为输入的主导因素,需遵循4项原则,即教育性原则、兴趣性原则、信息性原则和互动性原则,以提升教学的有效性。这套原则不只是静态的原则性方法,同时还具有有机的、协作有效的动态机制。
- 戴建东史慧
- 关键词：外语教学
