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杨杨

作品数:3 被引量:8H指数:1
供职机构:湖南师范大学更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 1篇新媒体
  • 1篇新媒体时代
  • 1篇身份
  • 1篇身份认同
  • 1篇土家族摆手舞
  • 1篇小学教师
  • 1篇小学课堂
  • 1篇小学课堂教学
  • 1篇媒体
  • 1篇媒体时代
  • 1篇教学作用
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学机智
  • 1篇机智
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学机智
  • 1篇辅导
  • 1篇辅导员

机构

  • 3篇湖南师范大学
  • 1篇湖南第一师范...

作者

  • 3篇杨杨
  • 1篇杨杨

传媒

  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇传媒论坛

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2019
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
新媒体时代土家族摆手舞的传播与发展研究被引量:1
2019年
摆手舞作为土家族的民族舞蹈,他是土家族人民在长期的生产实践中创造的独特的民族艺术。但它当前的传播现状不太乐观,面临着保护和传承的困境。在当前的新媒体时代,寻求更好地促进摆手舞传播和发展的办法具有重要意义,是对土家族民族文化以及非物质文化遗产的一种保护。
穆瑞琦彭淑怡杨杨欧阳懿黄琼乔
高校辅导员的身份认同与价值重构被引量:6
2023年
在现代教育话语体系中,身份认同是人们获得荣誉感和幸福感的源头,直接支配着人们对未来职业的选择。在身份认同视域下,辅导员具有制度身份、社会身份和自我身份,这种多重身份使得辅导员队伍面临以下困境:一是角色冲突,辅导员身份丛集且内部失调;二是效能感低,辅导员产生习得性无助感;三是理性失衡,辅导员工具理性与价值理性的博弈;四是增益不足,辅导员社会支持力度低于现实所需。在新时代背景下,需要从动力系统、社会支持、职业权威和职业文化等四个层面探寻辅导员身份认同的价值重构路径。
杨杨
关键词:高校辅导员身份认同
小学教师课堂教学机智的研究
教学机智是一种处理教学过程中突发事件的能力,它体现在教师面对复杂的教学情况时所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断与行为方式。研究小学课堂教学机智问题具有重要的理论与实践价值。本研究通过对长沙市小学一线教师课堂教学的观察,...
杨杨
关键词:教学机智小学课堂教学教学作用
文献传递
共1页<1>
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