杨梅
- 作品数:22 被引量:43H指数:3
- 供职机构:西北师范大学更多>>
- 发文基金:甘肃省科技支撑计划国家自然科学基金更多>>
- 相关领域:文化科学农业科学化学工程文学更多>>
- 企业激励机制的现状与“以人为本”的激励机制被引量:2
- 2009年
- 如何运用好激励机制也就成为各个企业面临的一个十分重要的问题。我国各种企业,无论是从经营者激励还是从员工激励来说,都存在很多不完善的地方。本文主要对企业激励现状的进行了分析,并且对以人为本的激励措施进行了阐述。
- 杨梅
- 关键词:激励机制以人为本企业
- 基于人工神经网络的数据预测研究
- 随着人类数据获取能力的提高,社会各行各业已经积累了大量的测量数据。如何从这些海量的数据中发现并挖掘事物发展的内在规律,预测未来某个时期的发展趋势或状态是数据科学和预测研究的核心问题。数据预测主要包括确定性预测和非确定性预...
- 杨梅
- 关键词:数据预测上下界估计
- 教师角色冲突对职业倦怠的影响及对策被引量:1
- 2009年
- 职业倦怠是职业健康研究中的热点问题。教育是典型的助人职业,教师是职业倦怠的高发群体,教师的职业倦怠对教师本人和学生带来严重的消极影响,所以对教师职业倦怠的研究无疑是有重要意义的。导致中小学教师职业倦怠的因素很多,本文将从教师角色冲突这个角度来分析中小学教师的职业倦怠现状,并通过分析提出一些干预措施。
- 杨梅
- 关键词:教师职业倦怠角色冲突
- 指向证据推理学科核心素养的课堂教学设计
- 2022年
- “证据推理与模型认知”属于化学学科基本思想和重要方法,对学生化学学科学习具有深刻意义,且证据推理思想是实验探究的思维核心。通过应用证据推理的线性模型和循环模型,对“乙烯”进行教学设计,达到培养学生“证据推理与模型认知”核心素养的目的,为今后实验探究教学提供思路。
- 岳睿莫尊理杨梅
- 关键词:乙烯
- 基于类比法的物理规律教学设计策略研究 ——以高中电磁学内容为例
- 《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》指出要引导学生自主学习,培养学生的科学思维,提升学生的物理学科核心素养。而在三年的教学实践过程发现:部分教师在教学中没有知识的迁移和延伸,不注重知识的关联性,不尊重学...
- 杨梅
- 关键词:物理规律教学设计策略
- 从证据推理视角对“离子反应”教学案例的分析及其启示被引量:21
- 2020年
- 证据推理是学生以其经验为基础、问题为起点,根据教师提供的一个或几个学习材料(已知判断),得出目标概念(新判断)的深度思维过程。通过梳理和界定证据推理的概念、证据类型、证据推理过程及核心要素,建构出实验探究教学中以"问题、解释、假设、证据、推理、结论"为要素及其之间关系的证据推理线形模型和循环模型,以此分析视角及其框架对"离子反应"教学中证据推理的过程进行了分析,并基于证据推理的6要素得出培养学生证据推理能力的启示与建议,达到证据推理过程中基本思想方法的外显,落实证据推理与模型认知的化学学科核心素养,也为今后的教学实践提供核心推理思路及教学建议。
- 杨梅莫尊理张英王培
- 关键词:离子反应
- 汉魏六朝七夕文学研究
- 牛郎织女故事和七夕节日的融合,形成了中国文学史上独具文化特色的七夕文学。二者的结合,不仅为七夕文学的发展打下了坚实的基础,同时为彼此的发展演变起到了极大的促进作用。本文的研究对象是汉魏六朝时期的七夕文学,既包括七夕诗歌,...
- 杨梅
- 关键词:古代文学文学创作民俗文化
- “电离概念的建立”同课异构的课堂教学分析
- 2021年
- 电离是学生从微观角度理解化学反应的重要概念。通过对5节《离子反应第一课时》优质课例中教师对电离概念的教学情况对比发现:部分教师在讲电解质概念时,忽视了学生微粒观的发展过程。基于发现问题提出建议:在教师意识方面,教师应重视电离概念的教学;在教学手段方面,教师应合理使用教学辅助方式;在内容的组织和编排方面,应该先帮助学生建立电离概念,从电离角度理解电解质概念。
- 王培杨梅莫尊理
- 关键词:微粒课堂观察同课异构
- 高中化学核心概念教学中课堂问题设计的案例研究被引量:2
- 2021年
- 核心概念是指以科学事实为支撑,在过程、策略、技能的协同思考下,突出单元主题,产生可迁移性理解的关键概念和原理。通过制作"高中化学核心概念教学中课堂问题设计"的观察量表,对两节课例从问题的"设计、提问、回答、理答"4个维度,"问题的思维层次、问题的情境、学生回答、教师理答"4个观察点,以及相应的18个观察指标进行观察、记录、分析,得出从思维层次、问题情境、学生回答、教师理答等多方面体现学习进阶,以及在熟悉复杂、陌生复杂的问题情境中进行推理、识记性问题驱动的概念建立教学和推理、创造性问题驱动的概念应用教学,为核心概念单元整体教学提供了问题设计思维角度。
- 杨梅莫尊理
- 关键词:概念教学课例研究高中化学
- 基于综合顺序分类法的甘南草原亚类划分
- 草原类型是草原资源实体的高度抽象和概括。草原分类是草原类型理论的具体实践。我国学者任继周、胡自治、牟新待等吸取世界各国草原分类方法的长处,提出了草原综合顺序分类法。草原综合顺序分类法作为一种比较成熟的、面向世界的草原分类...
- 杨梅
- 关键词:综合顺序分类法流水地貌亚类