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陈曼

作品数:16 被引量:30H指数:3
供职机构:黄冈师范学院外国语学院更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 8篇语言文字
  • 7篇文化科学

主题

  • 5篇英文
  • 4篇英语
  • 4篇人际意义
  • 4篇人际意义研究
  • 3篇语篇
  • 3篇情书
  • 3篇人称
  • 2篇大学英语
  • 2篇大学英语课
  • 2篇隐喻
  • 2篇英语课
  • 2篇语法
  • 2篇语法隐喻
  • 2篇语气系统
  • 2篇语言
  • 2篇科技语篇
  • 2篇教学
  • 2篇翻译
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生网络

机构

  • 15篇黄冈师范学院
  • 2篇华中师范大学
  • 1篇湖北工程学院

作者

  • 15篇陈曼
  • 1篇万呈惠
  • 1篇童彦
  • 1篇许艳平

传媒

  • 6篇黄冈师范学院...
  • 1篇学校党建与思...
  • 1篇湖北民族学院...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇孝感学院学报
  • 1篇湖北师范学院...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇湖北第二师范...
  • 1篇湖北文理学院...
  • 1篇湖北师范大学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 4篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2008
  • 2篇2006
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英文推销信中语气系统的人际意义研究
2013年
推销信一方面要给予读信人也就是顾客关于商品或服务的信息,另一方面,它也要求顾客采取积极行动购买所推销的产品或服务。推销信的这两种作用与语气系统紧密相关。文章将以系统功能语法中人际功能的理论为框架分析语气系统在英文推销信中的人际意义。
陈曼
关键词:语气系统人际意义
大学英语课程思政的实践探究被引量:10
2022年
大学英语课程思政的开展有利于高校落实立德树人的根本任务、发挥专业课程的思政教育功能、贯彻“三全育人”理念。大学英语课程思政建设要把握好构建育人环境,提高语言能力、传递专业知识,实现价值引领、扩充教学资源,提高思辨能力等基本维度,并紧跟新时代高等教育教学新要求,细化教学目标、丰富教学内容、创新教学方法、提升教师素养,从而更好实现大学英语课程的育人目标。
陈曼
关键词:大学英语
英文情书中语气系统的人际意义研究
2013年
本文以系统功能语法中人际功能的理论为框架,对英文情书语气系统的人称意义进行了探讨。分析了陈述语气、疑问语气、祈使语气等在英文情书中表现的人际意义,揭示了英文情书的作者如何通过对语气资源的不同选择实现与读者间的对话。
陈曼
关键词:人际意义语气系统
大学英语课堂活动教学法探析被引量:12
2006年
英语课堂活动教学是一种以语言功能项目为纲,着重培养交际能力的教学方法。为了培养学生语言运用能力,在以学生为中心的主题教学模式下,教师在设计课堂活动时既要考虑语言因素,也要考虑情感智力因素,并把理论性、系统性、创新性等原则有机地结合起来,形成科学的活动评估体系,使学生在有效的课堂交际活动中全面提高语言交际能力。
陈曼
关键词:大学英语课堂活动交际能力语言运用能力
科技语篇中词汇隐喻与语法隐喻的功能研究
2012年
科技语篇中存在着大量的词汇隐喻和语法隐喻,这些科学隐喻不仅成功地弥补了科学理论直陈的缺陷,而且极大地拓宽了科学信息思考的空间。词汇隐喻的功能体现在两个方面:(1)对科学术语进行阐释;(2)使科学知识通俗化,构建人际互动平台。语法隐喻的功能体现在三个方面:(1)提升科技语篇的劝说功能,增强科技语篇的理性色彩和客观性;(2)影响读者的态度和行动,发挥重要的人际功能;(3)满足礼貌原则,加强多声协商的可能性,促进语篇的进一步构建。词汇隐喻和语法隐喻在科技语篇中所发挥的功能不同,两者都是普及科学知识的重要手段。
陈曼许艳平
关键词:科技语篇词汇隐喻语法隐喻
浅议身势语在语篇翻译中的基本原则及译学理据
2008年
身势语对话语意义起着补充、强调或替代作用,它是非语言交际的一种重要手段。本文重点论述身势语在语篇翻译中的基本原则,并针对其特点提出了身势语在语篇翻译中可依据的翻译理论。
陈曼
关键词:身势语翻译
科技语篇中语法隐喻的功能研究
2013年
在系统功能语法的框架下,对科技语篇中语法隐喻的功能进行了尝试性的探讨,分析了科技语篇中作者如何通过语法隐喻客观地传递信息并实现与读者在语篇中人际交往的目的。
陈曼
关键词:语法隐喻概念隐喻人际隐喻科技语篇
新文科背景下地方高校外语专业人才培养的机遇与挑战被引量:3
2023年
新文科是相对于传统文科提出的新的学科范式、新的专业建设路径。文章从学科文化、专业定位、课程体系等方面分析了新文科背景下地方高校外语专业人才培养面临的困境和挑战,探讨了地方高校外语专业人才培养路径,期望通过促进学科专业交融、确立复合型专业育人目标、加快教学方式方法改革,将新文科的“新”落到实处。
陈曼
关键词:地方高校外语专业
县域初中英语教师数据素养现状与改善策略研究
2024年
教育数字化转型背景下,数据素养是基础教育教师综合素养的题中之义,而提升县域基础教育教师数据素养是缩小教育“数据差”、稳定教育“底盘”的重要举措。以英语学科为例,对湖北黄冈所辖10县市区595名初中英语教师的抽样调查发现:县域初中英语教师数据素养处于中等水平,各维度数据素养水平不够均衡,教师数据素养存在群体差异,数据素养水平与培训次数之间以及素养各维度之间均呈显著正相关。基于此,建议通过数据情感的正向引导、教学实践的数据赋能、学科联动的数智众筹、县域联校推进数据教联以及数据资源有效联通,构建初中英语教师数据素养提升的全方位支持体系,为我国县域基础教育发展和振兴助力。
陈曼
关键词:英语教师
英语听力教学初探
2006年
本文主要就如何提高学生的英语听力问题,提出强化基础训练、了解背景知识等方法,以供读者参考。
陈曼
关键词:英语听力
共2页<12>
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