许志鹏
- 作品数：34 被引量：95H指数：5
- 供职机构：陕西省人民医院更多>>
- 发文基金：陕西省科学技术研究发展计划项目陕西省社会发展科技攻关项目陕西省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 口腔颌面部间隙感染患者的临床特点及病原菌分析被引量：26
- 2018年
- 目的:分析口腔颌面部间隙感染患者的细菌分布及药敏性,为临床治疗提供依据。方法:回顾分析2013-03～2016-10我科治疗的153例口腔颌面部间隙感染患者资料,收集、分析其细菌培养及药敏试验结果。结果:153例患者中,眶下间隙、咬肌间隙和颌下间隙感染分别为29. 41%、24. 84%和15. 03%;病因中牙源性、腺源性感染分别为62. 74%和20. 92%;共检出病原体401株,需氧菌-厌氧菌混合感染占44. 89%为主;需氧菌感染38. 15%,其中金黄色葡萄球菌感染占14. 96%,肺炎链球菌感染8. 98%;厌氧菌感染占16. 96%,以普氏菌多见(7. 98%)。金黄色葡萄球菌对万古霉素、头孢硫脒、环丙沙星敏感;肺炎链球菌、溶血性链球菌对万古霉素和亚胺培南敏感;普氏菌对亚胺培南敏感。结论:口腔颌面部感染以眶下及咬肌间隙感染多见;牙源性是感染的主要因素;以需氧菌-厌氧菌混合感染为主,其次为需氧菌感染;临床治疗中应进行细菌培养及药敏试验,合理使用抗生素。
- 王涛李建虎许志鹏张鹏焦惠民徐红艳
- 关键词：口腔颌面部间隙感染病原菌
- 一种口腔科检查用口腔镜
- 本实用新型公开了一种口腔科检查用口腔镜，属于医疗器具技术领域，包括套接杆，所述套接杆的一侧连接有挂环，所述套接杆的内部开设有容纳槽，所述容纳槽的内部滑动连接有活动杆，所述活动杆的内部开设有调节螺槽，所述调节螺槽啮合连接有...
- 许志鹏
- 牙槽突扩张术联合GBR植骨术同期种植牙在牙齿发育异常患者中的应用效果
- 2024年
- 目的:探讨牙槽突扩张术联合骨引导再生(GBR)植骨术同期种植牙在牙齿发育异常患者中的应用效果。方法:纳入87例(94牙)牙齿发育异常患者为研究对象,根据治疗方式不同分为常规组(n=37,40牙)和GBR组(n=50,54牙)。常规组行牙槽骨劈开术治疗;GBR组行牙槽突扩张术联合GBR植骨术治疗,术后随访1年。比较两组患者治疗有效率、手术基本情况(手术时间、离院时间及骨愈合时间);术后1个月及6个月种植体稳定性[稳定系数(ISQ)];术后1年种植体周围软组织情况[红色美学标准(PES)评分]、种植体周围牙槽骨吸收值及种植体周围牙整齐度;手术并发症及术后1年修复体并发症发生情况。结果:GBR组患者治疗有效率高于常规组(P<0.05);骨愈合时间短于常规组(P<0.05);两组患者手术时间及离院时间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。术后1个月及6个月,GBR组患者种植体ISQ高于常规组(P<0.05)。术后1年,GBR组患者种植体周围软组织PES评分、种植体周围牙槽骨吸收值、牙整齐度高于常规组(P<0.05)。两组患者手术并发症比较,差异无统计学意义(P>0.05);GBR组患者术后1年修复体并发症总发生率低于常规组(P<0.05)。结论:牙槽突扩张术联合GBR植骨术同期种植牙治疗有效率高,且牙齿发育异常患者预后效果更好。
- 许志鹏张晓浩李眉
- 关键词：牙齿发育异常种植牙
- 重组人p53腺病毒注射液治疗口腔粘膜白斑对患者肿瘤坏死因子TNF-α的影响被引量：1
- 2018年
- 目的探讨重组人p53腺病毒注射液治疗口腔粘膜白斑的临床效果分析及对患者肿瘤坏死因子TNF-α的影响。方法选取我院收治的口腔粘膜白斑患者116例,随机分为两组,对照组患者应用常规的治疗方法,研究组患者应用重组人p53腺病毒注射液进行治疗。对比两组患者的临床效果以及对患者肿瘤坏死因子TNF-α的影响。结果治疗后研究组患者的复发时间明显短于对照组(P<0.05);治疗后研究组不同时间段血清TNF-α水平明显低于对照组(P<0.05);治疗后研究组患者的生活质量明显优于对照组(P<0.05);治疗后研究组患者的临床效果明显优于对照组(P<0.05)。结论重组人p53腺病毒注射液能有效降低口腔粘膜白斑患者肿瘤坏死因子TNF-α水平,对患者的生活质量有一定的改善作用。
- 徐红艳焦惠民郭亚丽李凤许志鹏
- 关键词：重组人P53腺病毒口腔粘膜白斑肿瘤坏死因子TNF-Α
- 一种自洁式口腔材料力学检测实验装置
- 本发明公开了一种自洁式口腔材料力学检测实验装置，涉及口腔材料力学检测技术领域，包括机箱、安装于机箱上表面的检测台、安装于检测台上方的驱动设备、安装于驱动设备底部的压块、安装于检测台上表面中部的自洁式底板以及安装于自洁式底...
- 许志鹏张晓浩刘思浩
- miR-101靶向调控SPOP影响口腔鳞癌转移机制的研究
- 2018年
- 目的:探讨miR-101对口腔鳞状细胞癌(oral squamous cell carcinoma,OSCC)细胞SPOP基因的靶向关系及其对细胞迁移的影响。方法:使用Real time-PCR技术检测miR-101在OSCC细胞中的表达;利用生物信息分析预测SPOP可能是miR-101靶基因,将miR-101转染至Tca-8113细胞株,通过增强或者抑制miR-101的表达,利用蛋白质印迹实验检测SPOP表达,从而判断两者靶向关系;利用细胞迁移试验,通过miR-101表达强弱改变,判断Tca-8113细胞株迁移能力的变化情况。结果:miR-101在三个OSCC细胞株中表达均降低;在Tca-8113细胞株中增强miR-101表达,则SPOP表达下降,细胞迁移能力减弱;抑制miR-101表达,则SPOP表达升高,细胞迁移能力增强。结论:miR-101对OSCC细胞SPOP有靶向抑制作用,并且可以抑制OSCC细胞转移。
- 许志鹏陈琳李建虎高岭郅克谦
- 关键词：口腔鳞状细胞癌
- 氟化钠涂膜对放射线照射下牙釉质显微硬度的影响被引量：1
- 2008年
- 目的体外研究氟化钠涂膜对放射线照射后牙釉质显微硬度的影响。方法正常牙釉质标本随机分为4组,分别是:空白组、单纯照射组、涂膜组、涂膜照射组。采用MH-5型显微硬度计测量处理前、处理后及抗龋实验后牙釉质标本的显微硬度,观察牙釉质显微硬度的变化。结果氟化钠涂膜具有抑制酸蚀后牙釉质显微硬度降低的作用。单纯照射组牙釉质显微硬度值显著低于空白组(P<0.05),而涂膜照射组牙釉质显微硬度值显著高于单纯照射组(P<0.05)。结论在放射线照射前于牙釉质表面涂布氟化钠涂膜能减少釉质结构的破坏,提高其抗酸溶解性。
- 郭亚丽苟建重许志鹏
- 关键词：放射线氟化钠涂膜釉质显微硬度
- 颌面部骨骼肌脊索瘤1例
- 2007年
- 1病例介绍
某女，35岁。主诉：“右颞部包块两年”。于2006年5月17日入院，入院时见：右颞部包块，直径约2．5cm，质地韧，界限尚清，活动度差，无触痛。局麻下行手术切除，术中见包块来源肌肉，呈灰黄及肉红色，部分坏死变性，有囊泡及碎末形成。
- 许志鹏邢喆薛荣奇毕国星屠军波
- 关键词：脊索瘤骨骼肌颌面部部分坏死右颞部包块
- 口腔医师与非专业人士对上颌中切牙美学变化敏感性的比较被引量：4
- 2011年
- 目的:比较口腔医师与非口腔专业人士对上中切牙美学变化的敏感性。方法:对不同照片的上中切牙位置进行微小渐进性的改变,包括中颌切牙倾斜角度、冠长、上颌中切牙楔状隙暴露量,通过问卷,对口腔医师和非专业人士进行调查,从而判断两种人对上颌中切牙美学敏感性。结果:口腔医师组评判明显不美观的相关参数平均范围约为:单侧上中切牙倾斜5°以上,双侧5°以上;冠长增加0.5mm以上、缩短0.5mm以上;楔状隙暴露2mm以上。非专业组则分别为单侧倾斜7.5°以上,双侧7.5°以上;冠长增加0.5mm以上、缩短1mm;楔状隙暴露3mm以上。口腔医师组能辨别变化差异值为:上中切牙倾斜2.5°;冠长增加0.5mm,冠长减少0.5mm;楔状隙暴露1mm;非专业组可辨别上中切牙倾斜5°,冠长增加0.5mm,冠长缩短0.5mm及楔状隙暴露2mm的差异。对于牙冠冠长变化,两组敏感性没有显著性差异;其余参数两组都有显著差异。结论:口腔医师与非专业人士对上中切牙美学敏感性有明显差异,应该在治疗中给患者提出更多建议。
- 许志鹏陈光邹敏鲍庆红周洪
- 关键词：上颌中切牙美学敏感性
- 线上线下混合式教学法在临床中的应用被引量：3
- 2021年
- 目的探讨在临床教学期间分析线上线下混合式教学法的应用可行性。方法选取2020年3月1日至12月31日实习的50名全科实习生进行教学研究,随机分为传统组(传统集中讲授教学法)和混合式组(线上线下混合式教学法),每组各25名;比较两组患者实践成绩、理论成绩、教学满意度评分。结果混合式组考核实践成绩(90.25±15.39)分、理论成绩(88.29±15.31)分,均高于传统组考核实践成绩(72.39±15.42)分、理论成绩(70.33±15.25)分(P<0.05);混合式组理解和记忆知识(89.88±5.82)分、教学内容掌握(89.73±2.51)分、知识面拓宽(89.75±5.33)分、问题解决能力(89.88±6.05)分、语言表达能力提高(92.26±4.29)分、自主学习能力提高(90.88±5.35)分、学习趣味性增强(90.39±6.42)分、良好临床思维能力培养(91.99±5.13)分,均高于传统组理解和记忆知识(70.59±3.02)分、教学内容掌握(71.42±4.03)分、知识面拓宽(72.22±5.99)分、问题解决能力(72.63±6.01)分、语言表达能力提高(72.19±6.12)分、自主学习能力提高(75.55±6.35)分、学习趣味性增强(74.66±7.33)分、良好临床思维能力培养(75.39±6.72)分(P<0.05)。结论线上线下混合式教学法有效运用,可促进骨科护生教学满意度提高、综合水平提升。
- 时亮许志鹏
