李箭
- 作品数：6 被引量：13H指数：3
- 供职机构：江西师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 基于过程管理的网络课程设计理念系统构建被引量：3
- 2011年
- 文章将工业领域的过程管理理念引入网络课程设计中,从过程管理的视角看待网络教学中学习者的学习过程,通过对学习者的学习过程的描述,构建了一个"以学习者为主体、以学习过程为中心、技术作为教/学工具、主体取向的评价"作为核心理念的网络课程设计理念系统。
- 李箭刘赣洪
- 关键词：过程管理网络课程
- 动漫对大学生学习能力影响的探索性研究
- 文章应用问卷调查法，对动漫与大学生学习能力的相关性进行了探索性研究。研究结果表明，动漫对大学生的学习能力的提高有一定的积极作用，尤其是学习动力管理能力的提高。
- 刘赣洪李箭王震宇
- 关键词：大学生动漫
- 基于过程管理的网络课程设计研究
- 网络课程作为教学资源的重要形式，是顺利开展网络教育的前提条件之一，也是决定网络教育质量的一个关键要素。本文在把握国内外网络课程研究现状的基础上，分析了我国当前网络课程设计中存在的问题，认为在以学习者自主学习为主要的特征的...
- 李箭
- 关键词：过程管理网络课程课程设计
- 从隐性知识视角看信息技术在教师专业发展中的作用被引量：1
- 2010年
- 文章从隐性知识视角出发,认为隐性知识是教师专业发展的核心要素,而信息技术是教师隐性知识显性化的有效工具。信息技术支持教师隐性知识获取、交流、传递、保存、分享、转化和创新,从而实现教师隐性知识显性化,最终促进教师个体不断专业发展,继而促进教师群体专业化水平提升。
- 李箭刘赣洪
- 关键词：信息技术隐性知识教师专业发展
- 基于大模型的地理教育多智能体的构建、运用与评估
- 2025年
- 基于扣子平台搭建的多智能体系统具有教育适配度高、技术门槛低等优势,易于在普通高中地理教育领域推广运用。本研究利用扣子平台的开发功能,融合地理课程标准的要求,构建出地理教育多智能体,并设计了“人机协同—智能体协作”的运用框架,覆盖地理教学、学习和评价等多个场景。同时,本研究采用实验对照法,对比分析实验组与对照组的量表测值、交互数据及访谈编码数据,证明地理教育多智能体的功能效度良好,且在情感模拟和交流互动维度表现得尤为突出。
- 游霖玮宋韬李箭江丰梁昱
- 关键词：多智能体地理教育
- 在线合作学习策略被引量：7
- 2006年
- 刘赣洪李箭
- 关键词：合作学习策略教学理论参与者
