柳潇
- 作品数：6 被引量：22H指数：2
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- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 从“社会主义”的三重涵义看社会主义与资本主义的关系
- 2005年
- 从人们的一般理解和逻辑共时性看,“社会主义”一词有社会主义思想、社会主义运动、社会主义制度三重涵义;从马克思主义经典作家的论述和社会主义的实践看,从逻辑历时性看,“社会主义”一词实际上包含着共产主义,一般意义的社会主义和现实社会主义三重涵义。它们与资本主义都存在对立统一这个最高层次的原则关系,但都有与资本主义的特有关系,即共产主义对资本主义的全面替代关系,一般意义的社会主义对资本主义旧痕迹的全面斗争关系,现实社会主义与资本主义的共存、竞争与合作关系。这个认识对于社会主义实践有着重大的现实意义。
- 柳潇
- 关键词：社会主义资本主义对立统一
- 道德自我:青少年道德人格发展的核心被引量：6
- 2005年
- 从青少年道德人格发展的过程和结构看,道德人格教育实践应改变绕开道德自我的现状。道德自我是青少年道德人格发展的核心,它是青少年道德人格发展诸要素的整合力量,也是青少年道德人格同一化发展的关键。
- 柳潇曹清燕周紫薇
- 关键词：道德自我青少年道德人格青少年道德人格发展道德自我道德人格教育实践同一化
- 当代大学生道德自我功能的异化及其消解
- 道德自我就是个体对自身道德品质的把握，是道德人的自我意识。道德自我主要有三种功能，即信息中介功能、要素统合功能、行为动力功能。信息中介功能是指，任何外界道德信息，必须以道德自我为中介，接受道德自我的筛选、加工、改造，方才...
- 柳潇
- 关键词：大学生道德自我异化
- 道德需要:主体性道德人格建构的基石被引量：15
- 2004年
- 道德需要对于建构主体性道德人格具有基石性作用。道德需要的功利性和超功利性分别为建构主体性道德人格提供原初生发点和升华点。道德需要经历了从他律到自律,最后是自由的道德需要三阶段,为建构主体性道德人格提供了目标指导和防止矫枉过正的安全樊篱。以道德需要为基石建构主体性道德人格要求重新注解信仰教育,帮助学生形成有效的个体道德经验,并开发自我意识中的教育资源。
- 柳潇
- 关键词：道德需要
- 道德自我,是动力还是阻力
- 2005年
- 一些现代道德教育学家认为道德自我是个体道德发展动力,而一些相关研究则支持了其对立面,即道德自我本身具有阻碍个体道德发展的内因素和内体制。实际上,从道德自我具有经验性内容和抽象形式的角度看,两者的出发点并不一致,道德自我的形式具有一些不依赖经验性内容而能单独起作用的因素。
- 柳潇周紫薇
- 关键词：道德自我自我意识
- 网络交往心理的折射——大学生网名现象透视
- 2005年
- 大学生网名是大学生进行网络交往的基本工具符号,它们不仅具备一般网名的特征,还具有创新性、知识性、趋正性与层次性。它体现了当代大学生渴望宣泄情感与表达情绪,实现自我凸现,进行角色探索等心理,也是他们内在思想状况的折射。
- 柳潇
- 关键词：大学生
