潘小非
- 作品数：33 被引量：219H指数：8
- 供职机构：成都体育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金四川省教育厅科学研究项目四川省学术和技术带头人培养资金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生艺术更多>>
- 新时代高等体育院校践行社会责任的探索——以成都体育学院为例被引量：1
- 2023年
- 高等体育学院的社会责任问题是服务社会主义现代化强国建设应当研究的重要命题。回顾高等体育学院发展历史,从20世纪50年代起至今,经历了“要为”“应为”“可为”“有为”四个阶段,虽然取得了一定成效,但距离党和国家要求、人民群众期待仍有差距。作为办学特征较为突出的一类高校,在理解和认识高等体育院校承担社会责任的机制内涵时,应当把握其边界与范围、层次与类型、特色与优势、路径与方式。文章以成都体育学院为例,从80余年的办学历程来加以研究分析,指出了学校在服务教育强国、体育强国、健康中国、文化强国等重大战略以及地方经济社会发展等方面持续探索的举措与成效,为新征程上高等体育院校履行社会赋予的责任、办好人民满意的教育提供了实践的经验。
- 舒为平潘小非李翔
- 关键词：高校体育院校高等教育社会责任
- 我国竞技体育部分优势项目运动员注册与交流管理办法的研究
- 刘建赵斌潘小非张超张亚东何培林王霞宋涛牛清梅
- 加大注册工具的研发，增加注册系统重复注册报警功能，增加注册系统中注册单位选项，构建竞技体育人才交流市场。
- 关键词：
- 关键词：竞技体育运动员注册
- 2008年奥运会我国女子竞技体操目标定位及后备队伍的建设被引量：10
- 2006年
- 运用录像观察、文献资料、调查访谈、逻辑推理等方法,从社会学、管理学及心理学视角剖析了中国体操队在第28届奥运会上失利的原因,据此将夺取团体冠军、力争单项金牌、突破全能确定为我国女子体操队在2008年奥运会上的第一目标,并为我国女子体操后备队伍的建设制定科学合理的对策。
- 郑湘平潘小非
- 关键词：竞技体操女子奥运会
- 念动训练在竞技健美操技术训练中的应用研究
- <正>1研究目的念动训练作为一种有效的运动技术训练方法在诸多运动项目的教学与训练中得到广泛运用。但念动训练在竞技健美操动作技术训练中的应用研究还不多见,已有的研究成果对训练的指导性也不强。本文运用念动训练的基本理论,依据...
- 杨雯馨潘小非
- 关键词：竞技健美操念动训练动作特性练习效果
- 体育院校术科教师教学绩效评价体系研究被引量：8
- 2018年
- 运用专家访谈、德尔菲、层次分析等研究方法,从明晰评价目的、构建评价指标体系、选择评价方法及确定评价主体四个维度对体育院校术科教师教学绩效评价进行研究。研究认为:评价宜以发挥诊断提高功能,促进术科教师专业发展、教学质量提高和教师资源优化为目的;评价指标体系是由课程教学、指导实训实习、指导毕业论文(设计)、教材及课程建设4项一级指标,逐层分解获得的12项二级指标、42项三级指标,以及各项指标权重和评价等次标准所构成的多层次有序整体;选用360度反馈法为评价方法,以学生、同行专家、院(系)领导、术科教师本人为评价主体,明确多元主体的评价职能划分和权重分配,有助于避免单方评价的主观与片面,提高评价的实效性。
- 王天文潘小非
- 关键词：体育院校术科教师教学绩效
- 美国青少年身体活动治理特征与启示被引量：10
- 2020年
- 运用文献资料法、案例分析法等,主要依托《青少年体育战略》及相关实践,研究美国青少年身体活动治理特征。美国青少年体育发展的价值导向主要为强调青少年参与的全体性、重视青少年体育的娱乐性、突出青少年身体素养的培养。身体活动治理特征为:多政策规制,形塑社会共治框架;多主体协同,培养青少年运动兴趣;多层次治理,促进青少年全体参与。对我国的启示:以家长为切入口凝聚身体活动治理共识,构建以家校合作为先导的共治模式,以兴趣培养为内核加强教研结合,以“公益+”为重点扩大治理范围。
- 黄馨竹潘小非
- 关键词：体育管理青少年体育
- 体操技术教学中反馈时机对反馈效果影响的实验研究
- <正>1研究目的在运动技能学习领域的研究中,反馈时机已成为国内外研究的热点问题,但究竟什么时候向练习者提供信息反馈能最大限度地促进运动技能的学习还未达成一致的共识。本研究通过体操技术教学实验,比较不同反馈时机对反馈效果影...
- 刘敦晓潘小非
- 关键词：体操技术教学模式
- 改革开放以来中国体能训练研究的知识图谱——基于CiteSpace的可视化分析
- 体能训练是国内外运动训练研究中的热点问题,也是备战重大体育竞赛的重点问题和难点问题,更是大众健身实践追逐的永恒主题。近几十年来,以美国为代表的西方国家体能训练研究呈现出研究内容精细化、研究领域多学科化、研究方法日益多元化...
- 李小刚潘小非
- 关键词：知识图谱CITESPACE可视化分析
- 构建“宽、适、活”的教学模式优化体育教育专业人才培养被引量：18
- 2001年
- 探索培养与社会需要相适应的体育人才的教学模式 ,是体育院校教育教学改革的重要问题。 2 0世纪 90年代中期以来 ,在体育教育专业建设和发展中 ,设计、实施并形成了“宽、适、活”的教学模式 ,优化了体育教育专业人才培养过程 ,产生了良好的社会效益。
- 陈宁刘建杜万庆潘小非李静山
- 关键词：教学模式
- 秉承传统,赓续前行,加快推进世界一流体育大学建设——成都体育学院80年办学回眸与展望
- 2022年
- 成都体育学院的前身为创建于1942年的四川省立体育专科学校。历经80年崎岖艰辛但又成效卓著的发展,学校凝练形成了“以体为本、体医结合、体文渗透”的办学特色,成为在国内外有广泛影响的高等体育学府;80年来学校积淀了丰富的办学经验;未来几年学校将全力完成整体迁建任务,在新校区开启建设特色鲜明、多学科融合发展的应用研究型世界一流体育大学的新征程。
- 舒为平潘小非
- 关键词：办学历史办学经验
