陈卫东
- 作品数：16 被引量：33H指数：3
- 供职机构：广西卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术医药卫生经济管理更多>>
- 公众健康教育问题与对策探略被引量：1
- 2021年
- 公众健康教育是全社会关注的焦点,也是当前健康教育工作的重点,但存在专业科学公共性健康信息资源相对不足、教学效果较难评价以及教育对象研究关注度相对不足等问题。公众健康教育属于公共教育事业范畴,具有受众数量庞大、分布各异、难以持续跟进评价等典型特征,务必整合利用更多资源和人才优势,建立政、校、企协同工作机制,开发多平台共享云课堂教学资源,多种形式开展进校园、进社区、进企业、进乡村“四进”活动,持续开展场景差异化跟进、评估、改进公众健康教育系列行动。力求坚持问题导向、资源匹配、过程监测、目标管理的原则,形成问题调查、教育实施、跟踪评价、诊断改进闭环式教育方案,以期达到预设目标。
- 周永昌周小雅陈卫东
- 关键词：健康教育水平健康教育方式
- 党建引领下产教融合文化共同体构建的价值与路径被引量：2
- 2023年
- 本文阐述党建引领下产教融合文化共同体构建的价值,认为党建引领下产教融合文化共同体的构建应明晰要素结构,理顺共同体创设的逻辑要素;深化文化治理,注重多元文化的深层融汇;强化党建引领,实现产教党建融合制度和机制高效协同;传承文化基因,积蓄产教党建融合文化资本。
- 陈卫东梁晨
- 关键词：文化共同体
- 中职示范特色校人才培养就业一体化信息平台建设研究——以广西中职示范特色校为例被引量：3
- 2016年
- 本文基于广西中职示范特色校项目建设中关于人才培养、就业创业及信息化建设的融合实践,总结经验并研究广西中职示范特色校人才培养就业一体化信息平台的建设必要性、可行性和发展趋势。一体化信息平台将发展为以用户需求为中心,以创新人才培养模式为内涵支撑,以市场机制创新为动力源,坚持"统一+个性"为平台双重创新基调,配备多维网络安全屏障的一体化信息平台。
- 王屹陈卫东常雪松
- 关键词：就业
- “四教一体”教研模式驱动职业教育教师专业发展被引量：6
- 2018年
- 职业教育教师专业发展是改进职业教育质量的内在要求,促进职业教育教师专业发展的核心在于促进其专业知识结构的合理性与关联性,为此要进一步扩展教师专业发展的平台与促进共享学习。"四教一体"教研模式旨在通过教改立项、教研指导、教师培训和教学竞赛的整合协同聚力教师专业发展,其具有目标一致性、主体同一性和内部关联性特征。每一种教研活动方式都有其独特的促进教师专业发展的逻辑:教改立项使教师在研究中学习、反思与成长;教研指导助力教师教研能力提升;教师培训为教师专业发展插上腾飞的翅膀;教学竞赛对教师专业发展具有激励、学习与反思的意义。教研活动的复杂性如同教学一样,为了提升教研的效果,必须在实践中不断反思与改进。
- 王屹逯长春彭薇陈卫东
- 关键词：教研模式教师专业发展
- 高校思想政治课程全开放式移动考试系统探索与实现——以广西卫生职业技术学院为例
- 2017年
- 文章基于高校思想政治理论课的考核理念及多元化考核评价体系,传统的基于PC端的在线考试平台存在的诸多问题进行了分析,并从三个方面对移动互联时代高校思想政治课程开放式移动考试系统的优势进行了探讨,并在综合上述信息的基础上以广西卫生职业技术学院为例探讨了高校思想政治课程全开放式移动考试系统的具体应用。
- 陈卫东常雪松
- 关键词：思想政治课程全开放式
- 大思政视域下校园网络文化育人品牌探索与实践——以广西卫生职业技术学院为例被引量：3
- 2022年
- 在自媒体时代,校园网络文化育人品牌成为彰显办学特色,厚植办学人文底蕴和专业内涵,推动文化育人体系、制度、机制创新的关键路径。建设有特色、有影响力的校园网络文化育人品牌,要把握系统性和分散性、主导性和多元性、创新性和传承性相统一的原则;要持续挖掘文化育人资源,强化特色校园文化建设;要创设文化生成和传播制度机制创新环境,探索先进的融媒体管理模式,搭建特色校园网络文化育人平台。基于特色校园文化建设成果和育人资源挖掘,学校需要进一步强化“三香一美”和合校园网络文化育人作用,构建校园网络文化育人线上线下协同模式,推动平台、队伍和资源的融合,打造“三香一美”和合校园网络文化育人品牌。
- 陈卫东周小雅
- 关键词：网络文化
- 大美育观下广西民族医药“医+X”美育课程思政育人模式新探——以广西卫生职业技术学院为例
- 2024年
- 大美育观为广西民族医药“医+X”美育课程思政育人模式的构建提供了经验启迪和思想理论指导。广西卫生职业技术学院通过广西民族医药文化资源开发与活化重构“医+X”美育模式,融合“三香一美”、“和合校园”文化、健康科普“四进”工作等开展美育资源开发、科普队伍建设和科普路径拓展,丰富“医+X”美育活动体系,深化广西民族医药“医+X”美育进社团、进课堂、进岗位的实践改革,完善多维评价机制,以期全方位提升美育课程思政育人成效,提升医学生的综合职业素养。
- 陈卫东牙韩高常雪松
- 关键词：美育
- 从精准扶贫到乡村振兴--职业教育学科话语的逻辑释义
- 2023年
- 从精准扶贫到乡村振兴,我国职业教育学科话语具有独特的内容和功效,助推贫困地区人口实现脱贫与富裕。从“一般话语权”到“学科话语权”的转变中,职业教育助力乡村振兴战略实施中形成了独特的话语体系,但是在实践中还存在着脱离学科语境,丧失职业教育社会性功能;单兵作战为主,缺少发展共同体的建构;机制运行不畅,弱化乡村振兴的长效性;间接性供给效果有限,难以推进整体性振兴。基于此,可以从学科话语体系的内在逻辑出发,构建职业教育助力乡村振兴战略实施的学科属性逻辑、主体结构逻辑、运行机制逻辑、供给模式逻辑等。
- 赖飞娥陆宏龙陈卫东
- 关键词：职业教育
- 大学生“慢就业”精准帮扶工作考核评价指标体系构建被引量：5
- 2023年
- 文章基于概念界定,首先论述了大学生“慢就业”精准帮扶工作考核评价指标体系模型的构建,然后说明了大学生“慢就业”精准帮扶工作考核评价指标体系的运作方法,最后阐述了本研究的结论、局限及未来研究方向。
- 周玲娟蒋争艳陈卫东庞少红
- 关键词：考核评价指标体系大学生
- 高职院校“三全育人”体系的优化与提升被引量：8
- 2019年
- 本文论述高职院校“三全育人”体系的优化与提升,针对高职院校“三全育人”体系运行中面临的认知偏差难以激发育人主体的动机、育人主体素质水平的局限导致工作思路紊乱和行动盲目、研究的深度与广度不足制约品牌项目辐射推广作用等问题,建立“三全育人”体系的建模、切入、着力、创新的“四步法”优化升级工作模式,并探讨优化提升“三全育人”体系的关键性问题,提出“三全育人”体系的协调性关键在于对育人目标的精准解读;“三全育人”体系的有效性重点在于评价标准的全面解构;“三全育人”体系的高效性关键在于信息技术的有效支撑。
- 周小雅陈卫东阙玉玲
- 关键词：高职院校
