柯钢
- 作品数：34 被引量：102H指数：6
- 供职机构：东莞职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省自然科学基金广东省科技攻关计划广州市科技计划项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信交通运输工程更多>>
- 高职院校物联网应用技术专业建设探讨被引量：4
- 2014年
- 物联网是继计算机、互联网之后的第三次信息产业浪潮,是战略新兴产业,具有广阔的市场前景,未来几年,物联网专业人才供不应求。从物联网的产业发展情况、物联网产业人才需求状况、物联网专业建设的思路和和物联网专业建设的思考等方面进行论述,探讨高职院校的物联网应用技术专业建设,为培养高素质技能型物联网专业人才提供参考。
- 曹文梁柯钢
- 关键词：物联网
- 一种用于移动视觉搜索的图像采集装置
- 本实用新型涉及一种用于移动视觉搜索的图像采集装置，包括底座，底座一端设有转动槽，底座另一端设有多个万向轮，转动件，转动件可转动的安装在转动槽内，安装件，安装件可转动的安装在转动件上，驱动组件，驱动组件安装在转动件内，并与...
- 吉珊珊辛海霞莫启仪邹利华柯钢
- 基于物联网技术的电动自行车防盗追踪系统的设计被引量：9
- 2018年
- 针对当前电动自行车盗窃案件频繁,提出了一种基于物联网技术的电动自行车防盗追踪系统。采用振动传感器和北斗定位技术分别获取车辆的动作信息和位置信息,并通过GSM系统实时上传位置信息。判断动作信息确定车辆被盗时,系统给用户发送报警短信,同时用户登陆车辆监控管理平台进行跟踪定位被盗车辆,有效地避免损失。
- 柯钢
- 关键词：GSM传感器技术
- 适用于云存储的并行无证书代理重加密方案被引量：1
- 2016年
- 为了保证云存储中数据的安全访问控制,并基于CPU已进入多核阶段的现状,将并行计算思想用于代理重加密算法中,提出了一个并行代理重加密方案(PCL-PRE).数据拥有者使用对称加密密钥(DEK)加密敏感数据,同时使用代理重加密算法加密该DEK,将这些加密内容存储于云存储中心.云存储中心作为半可信的代理节点,根据访问控制列表,将数据拥有者的DEK进行代理加密,转化为多个接收者可以用自己私钥解密的密文,而在整个过程中都无法获取任何明文信息.接收者收到密文后,即可解密.该方案使用随机数复用技术,对消息进行优化并行,并结合密文聚合,进一步提高了传输效率.实验表明,并行代理重加密方案具有明显的效率优势.
- 柯钢
- 关键词：并行计算
- 计算机散热装置
- 本实用新型涉及计算机技术领域，特别是一种计算机散热装置；包括散热底板、散热管、储液槽和散热风扇，所述散热管与所述散热底板的上表面相贴合，所述散热管与所述储液槽相连通，所述储液槽内盛有冷却液，所述散热风扇固定安装在所述散热...
- 江务学柯钢
- 基于增强蜂群优化与K-means的文本聚类算法被引量：8
- 2016年
- 针对文本数据维度较高、空间分布稀疏及其聚类效果不佳的问题,提出一种基于增强蜂群优化搜索与K-means的高效文本聚类算法。首先为蜂群算法引入公平操作与克隆操作来提高全局搜索的能力,公平操作提高了样本多样性,并增强了蜂群搜索能力;克隆操作则增强了各代之间的信息交流,提高了求解质量。最终引入K-means进行局部质心的提炼,提高聚类质量。基于文本数据集的实验结果证明,相较于其他聚类算法,本算法具有更高的聚类质量。
- 柯钢
- 关键词：蜂群算法多样性文本聚类
- 中高职物联网应用技术人才衔接培养模式研究被引量：3
- 2014年
- 中高职衔接是职业教育体系中的重要环节。分析了中高职衔接中存在的问题,从招生考试衔接、人才培养目标衔接及课程体系衔接等方面阐述了中高职衔接的物联网应用技术人才培养模式构建思路。
- 柯钢曹文梁
- 关键词：中高职衔接教学改革
- 基于CDIO理念的物联网应用技术人才培养模式被引量：4
- 2015年
- CDIO工程教育模式是当前高等工程教育的一种新型人才培养模式。从培养目标、课程体系、校企合作、师资培养等几个方面探索基于CDIO理念的物联网应用技术人才培养,为培养企业真正需要的物联网应用技术人才提供借鉴。
- 柯钢曹文梁
- 关键词：CDIO物联网应用技术
- 基于Web的高职院校实训室管理系统的设计与实现被引量：3
- 2012年
- 讨论实训室管理系统的设计目标,利用Struts+Spring+Hibernate技术架构对其进行设计与实现,并给出系统的功能设计、体系结构设计和数据库设计。通过上述J2EE架构实现的实训室管理系统具有较好的扩展性、稳定性和良好的用户体验。
- 李建新柯钢祝衍军郑慧君
- 关键词：SSHJQUERYMVC
- 《JSP编程技术》课程教学改革的探讨被引量：8
- 2012年
- 《JSP编程技术》是一门专业技能课程,也是一门实践性很强的课程。分析了当前课程教学中存在的问题,对课程的教学内容、教学方法、考核方式三方面进行了改革,教学效果反映良好。
- 柯钢李建新杨怀德祝衍军
- 关键词：教学改革项目式教学法五步教学法小组教学法
