韩炯
- 作品数：5 被引量：12H指数：2
- 供职机构：新疆师范大学更多>>
- 发文基金：新疆维吾尔自治区教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 新疆区内初中班少数民族学生学习适应性及其影响因素研究被引量：7
- 2012年
- 本研究选取391名"内初班"学生为被试,采用AAT问卷测验,考察"内初班"学生学习适应性的总体状况、年龄特点及性别差异。结果表明:"内初班"学生学习适应性总体水平高于全国常模;年级差异呈现"中间高、两头低"的现象;而性别在各个维度无显著性差异。调查同时发现"内初班"学生在学习环境及身心健康方面仍存在适应问题。
- 韩炯李洁
- 关键词：新疆区内初中班少数民族
- 新疆区内初中班学生学习适应性调查研究
- 学习适应是青少年社会适应的重要内容。20世纪90年代以来,青少年的学习适应问题引起了我国学者的广泛关注。研究发现,较好的学习适应性是学生取得良好学业成绩的重要保证,学习适应性水平偏低是导致部分学生虽然智力正常但学习成绩不...
- 韩炯
- 关键词：新疆区内初中班教育对策
- 文献传递
- 从锡伯族教师语言态度看锡伯族双语教育体制被引量：2
- 2011年
- 语言态度属于语言的社会心理范畴,深刻地影响着人的语言能力和语言行为。本文以锡伯族教师的语言态度为切入点,通过调查与分析,有力地证明了锡伯族双语教育体制的合理性。问卷统计表明,绝大多数锡伯族教师(大部分也是家长)对锡伯族学校实施锡汉双语教育持肯定态度。在文化大融合和社会转型时期,我们应该清楚地认识到锡伯语文的价值,积极地支持锡伯族学校的双语教育。
- 李洁王英韩炯
- 关键词：锡伯族语言态度双语教育
- 新疆区内初中班少数民族学生学习适应性调查分析被引量：1
- 2009年
- 为促进新疆少数民族人才的发展,培养少数民族高层次人才,新疆自治区参照内高班的办学模式,开设新疆区内班。区内班的举办丰富了新疆的办学模式,使广大农牧区学生受益。本研究选取391名区内班学生为被试,采用ATT问卷测验,考察区内班学生学习适应性的总体状况、年龄特点及性别差异。结果表明:区内班学生学习适应性总体水平高于全国常模;年级差异呈现"中间高,两头低"的现象;性别在各个维度无显著性差异。虽然区内班学生的学习适应性总体水平高于全国常模,但是其学习环境及身心健康仍存在适应不良问题。如何让"区内班"学生更好地适应学习生活,成为学校教育的重要内容。
- 韩炯郭卫东
- 关键词：新疆区内初中班少数民族学生
- 新疆区内初中班民考民学生与民考汉学生学习适应性对比分析被引量：3
- 2010年
- 该研究选取261名"内初班"民考民学生和130名民考汉学生为被试,分别考察新疆区内初中班民考民学生和民考汉学生学习适应性的特点及差异。得出结论:民考民学生与民考汉学生学习适应性除了在家庭环境、朋友关系和心身健康上无显著差异外,其他因素均存在显著差异,而且均是民考民学生优于民考汉学生,特别是在学习技术维度上,各因素均达到了极其显著的差异。文章认为应该加强对民考汉学生及初一新生的学习适应性指导。
- 郭卫东韩炯
- 关键词：新疆区内初中班民考民
