周淼泉
- 作品数：33 被引量：51H指数：4
- 供职机构：广西民族师范学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学'十五'规划课题广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题广西高校安全稳定立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
- 心理资本视阈下高校贫困大学生心理健康教育体系建构被引量：5
- 2015年
- 以心理资本理论为基础,从心理资本视角分析高校贫困大学生心理健康指标体系构成,对比高校大学生传统心理健康教育与心理资本理论指导下的大学生心理健康教育,提出从改善贫困生贫困认知水平、提高自我效能感,丰富贫困生心理健康教育内容、培育积极的心理愿景,加强贫困生乐观主义教育、大力培育贫困生改变贫困的能力,提高贫困生抗挫心理阈限、培育贫困生"坚韧"品质四个方面建构高校贫困大学生心理健康教育体系。
- 周淼泉
- 关键词：贫困生心理资本
- 辅导员专业化现状及培育——以广西新建本科院校为例被引量：2
- 2012年
- 广西新建本科院校辅导员队伍专业化建设仍然存在明显不足,必须建立一套完整的制度并认真实施,方可彻底解决问题。
- 周淼泉
- 关键词：地方高校辅导员
- 广西高职高专院校教师专业化相关理论与特点研究
- 2009年
- 专业分工促进了专业化,教师的专业发展带来了教师专业化,形成了教师的专业化标准:专业知识与技能应用、职业伦理、专业自主、专业联盟。在这些标准下,广西高职高专院校教师专业化的特点应当主要体现在:面向地方、面向企业、工具性语言的应用和民族心理资源的影响等诸多方面。
- 周淼泉张连娇
- 关键词：广西高职高专教师专业发展教师专业化
- 地方高校“四生”非物质资助体系的建构
- 2013年
- 高校"四生"即指:学习困难生、心理障碍生、经济贫困生、违纪失范生。本文从地方高校"四生"形成的原因进行了较为详尽的分析,并针对"四生"成因从非物质资助角度提出解决的策略。
- 周淼泉
- 关键词：地方高校
- 非物质资助新视角:贫困生职业效能储备及发展资助被引量：1
- 2015年
- 贫困生在专业学习、专业能力发展上都不同程度存在着较大的困境,心理上容易处于亚健康或不健康状态,职业生涯规划不明确。笔者以贫困生职业效能储备与发展非物质隐性资助为视角,以"丰富贫困生职业信息源","加强贫困生职业优势比较","帮助贫困生组织职业元认知加工","切实提高贫困生个性职业能力培育"等非物质资助为手段,完善贫困生健康人格,改善贫困生的专业能力和就业竞争力,最终实现彻底脱贫。
- 周淼泉
- 关键词：贫困生
- 专科学校教师专业化发展必须厘清的几个问题
- 2005年
- 20世纪60年代至今,经过几十年的研究和摸索,教师的专业化教育和发展在西方发达国家 已相当成熟,教师的从业标准也大大提高,教师的资格认定完全走向了正规化和法制化。对教师专业化 教育的认识尤其深刻。同一时期,我国的教师教育起步较晚,对教师专业地位的认知较少,对教师教育 的专业化发展知之更少,以法律形式确定教师的专业地位、保障教师的专业化发展也就是近两年的事。 笔者正是在这种情形下,对我国教师的专业化发展中必须要厘清的几个问题进行了较为详尽的研究和探 讨,以期纠正目前存在的教师专业教育和专业化发展过程中一些误区。
- 周淼泉卢奔芳
- 关键词：终身教育
- 新时期教师教育课程体系重建刍议
- 2009年
- 针对我国高等师范教育课程所存在的问题，从教师教学心里结构出发，提出了若干个建议：1．教育学课程：以“教育事实”为依据，采用学生自主学习方式，发展师范生的认知结构；2．教学法课程：采用探究合作的学习方式．发展师范生的情境认知，形成和整合师范生的缄默知识；3．教育实践课程：增加教育实习时间，规范师范生的教学行为，丰富师范生个人实践知识．从而提高师范生的教育实践能力，促进教育教学活动的有效性开展。
- 卢奔芳周淼泉
- 关键词：教育事实教育实践缄默知识
- 心理资本视域下高校贫困生“三生”教育策略被引量：1
- 2014年
- 本文从积极心理学角度,引用组织行为学有关"心理资本"理论,分析影响高校贫困生的生命教育、生存教育和生活教育的心理因素,并从如何面对未知和风险任务,着力提高自我效能;面对现实的或将临的成功与失败能进行积极的归因;面对组织目标及个人目标均能锲而不舍,并能调整实现目标的途径(希望);面对组织逆境和冲突困扰,能够持之以恒,迅速复原并超越(韧性),以取得成功四个方面提出高校贫困生"三生"教育策略。
- 周淼泉农秀丽
- 关键词：心理资本生命教育生存教育生活教育
- 广西地区高职高专教师专业化问题研究
- 2001年4月1日起，国家首次开展全面实施教师资格认定工作，并进入实际操作阶段。主要表现在：首先，以东南沿海经济发达地区和大城市为辐射带，纷纷开始实施高校教师专业化建设，并取得了实质性进展。与此同时，西部民族地区也开始行...
- 周淼泉
- 关键词：教师专业化专业化教育高等职业教育
- 文献传递
- 教育学课程改革的思路与策略被引量：1
- 2004年
- 周淼泉农克良卢奔芳蓝同磊
- 关键词：教育学教学方法课程改革教材内容
