于艳玲
- 作品数：11 被引量：11H指数：2
- 供职机构：牡丹江师范学院教师教育学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目牡丹江市社会科学课题项目黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 创生取向课程实施的几个关键性问题分析被引量：5
- 2012年
- 倡导创生取向课程实施,是对传统课程实施观的一种超越。只有我们明确课程实施中教师和学生的主体地位,合理配置和充分利用课程实施中的资源,确定课程实施中教师、学生、课程研制者之间的交互对话协商关系,保证课程实施具有动态生成性,在评价方法上强调多元性和形成性,解决了这几个关键性问题之后,创生取向的课程实施才会收到实效。
- 于艳玲吴传刚赵文俊
- 关键词：课程实施创生取向课改
- 现象学视域下课程实施中师生关系的本真追问
- 2018年
- 现象学作为一种主要的哲学思想,通过深入分析其生活世界理论、交互主体理论和悬置、反思理论观点,可以帮助我们理清课程实施主体间的关系,形成素朴、和谐、尊重、无偏见和追求共识的澄明的师生关系,保证课程实施的良性运作,以取得教育教学的最大效果。
- 于艳玲
- 关键词：现象学课程实施
- 牌类游戏的特点及其对学校教学的启示
- 2014年
- 牌类游戏凭借自身魅力,吸引着大量玩家身不由己参与其中。这些玩家中,学生数量不在少数,很多学生不顾家长和教师的反对,冲破各种限制和层层阻力投身其中。而对于学习呢?学校教育投入了大量的人力、物力和财力,给学生创设了各种学习条件,但是厌学、逃学者仍大有人在。我们不禁要问,游戏到底有何魅力?能不能挖掘出游戏的特点并把这些特点迁移到教学中来,让学生自觉地把时间和精力投入到学习之中,在学习中也能感受到游戏中的乐趣,做到好学、乐学呢?这是本研究的价值所在。
- 于立娜于艳玲
- 关键词：学校教育
- 农村教师队伍建设路径探析
- 2011年
- 我国农村人口众多,农村教育是关系国家的大事,然而农村的教师队伍建设却存在较多问题。单一角度的思考和策略不能解决这样复杂的问题,应采用综合系统手段。地方高师院校与农村中小学的合作共生,以及地方高师院校免费师范生政策是对解决这一问题的综合模式的探索。
- 吴传刚马莉于艳玲
- 关键词：地方高师院校教师
- 义务教育阶段民办学校存在的问题与解决对策被引量：5
- 2007年
- 民办教育在义务教育阶段发挥了一定的作用,但在发展过程中也暴露出一些问题。针对我国义务教育阶段民办学校存在的诸多问题,应采取合理配置教育资源、完善法律法规、保证教育的公益性、明确合理回报等四项解决对策。
- 于艳玲滕妍
- 关键词：义务教育
- 中国古代书院自修性对高校教学管理的启示
- 2013年
- 中国古代书院是中国教育史上不可缺少的重要教学组织形式,书院的办学模式和书院精神在历史上发挥过重要的作用,对于当时的教育和社会产生过重要的影响,对现代教育也有借鉴意义。我国高校教学管理多采用学年制基础上的学分制,使教学过程安排过于紧密,对于学生的自修与研究能力培养不足,学生的独立思考能力和创造力发展不足,学习古代书院的自修性培养对高校教学管理有借鉴意义。
- 王磊吴传刚于艳玲沙爽
- 关键词：书院高校教学管理
- 高师课程学生个人意义的探讨
- 2011年
- 高等师范教育课程中学生个人意义的生成,对高等师范院校改变学科本位思想,促进自身的生存和发展意义重大,且有利于满足基础教育新课改对研究型师资的需求。高师课程的课程目标、课程内容、课程实施、课程评价要充分考虑到对学生的个人意义,使课程实实在在地打动学生,为学生提供真正的学习机会。
- 于艳玲
- 关键词：高等师范课程
- 基础教育课程内容中学生主体性如何体现
- 2016年
- 基础教育课程改革在推进的过程中,呼唤学生主体性的真正体现,基础课程内容中学生主体性的体现是告别传统教育的必然,也是新课改的根本体现。课程内容中学生的主体性主要体现在课程内容的生活化、拓展性和研究性的特点,为了保证课程内容中学生主体性的真正体现,我们要改变传统的知识观,打破僵化的知识体系;走出封闭的课堂空间,延伸有限的课堂时间;交给学生更多的话语权,体现师生平等。
- 于艳玲于立娜徐丽丽
- 关键词：基础教育课程内容主体性
- M校与区域经济互动发展模式研究实例
- 2013年
- 服务社会是大学的一大职能,社会也需要大学的研究带动发展。这不仅是知名大学的任务,也应该是地方高校的发展方向。我们应借鉴国内外知名的高校与地方经济互动的经验,创新发展高校自身优势的合作模式,为地方性大学与地方政府提供具体而真实的参考和借鉴。
- 吴传刚教传朋于艳玲马莉
- 关键词：区域经济互动模式
- 义务教育阶段民办（私立）学校的悖论研究——兼论我国存在的主要问题及对策
- 私立中小学教育在国外有一定的发展渊源，与政府和民众的关系比较稳定，国外多从完善的角度进行研究分析。在我国，民办教育的发展可谓一波三折，如何在特殊的中国国情下认识和发展民办中小学教育，即如何看待民办教育的出现所带来的双重效...
- 于艳玲
- 关键词：民办教育义务教育公益性营利性
- 文献传递
