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安长忠

作品数:15 被引量:1H指数:1
供职机构:银川市教育科学研究所更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 13篇文化科学
  • 3篇理学

主题

  • 5篇教学
  • 4篇复习
  • 4篇高考
  • 3篇化学教学
  • 3篇教案
  • 2篇元素化合物
  • 2篇知识
  • 2篇试卷
  • 2篇试卷分析
  • 2篇试题
  • 2篇综合能力测试
  • 2篇理科
  • 2篇理科综合
  • 2篇理科综合能力
  • 2篇理科综合能力...
  • 2篇课程
  • 2篇化合物
  • 1篇点评
  • 1篇电离
  • 1篇电离方程式

机构

  • 10篇银川市教育科...
  • 4篇银川二中
  • 1篇银川市金凤区...

作者

  • 14篇安长忠
  • 1篇郑志强

传媒

  • 6篇中学化学教学...
  • 3篇中学化学
  • 1篇化学教育
  • 1篇化学教学
  • 1篇宁夏大学学报...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 3篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1996
  • 1篇1994
  • 2篇1992
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
如何搞好高三化学总复习
2000年
安长忠
关键词:化学教学高考化学复习
改进教学方法 提高教学质量
2002年
安长忠
关键词:化学教学教学方法教学质量
2004年高考理综(新课程卷/西北地区)Ⅱ卷化学试题分析
2004年
安长忠
关键词:高考新课程卷理科综合能力测试试题分析
2003年高考理科综合能力测试化学Ⅱ试卷分析
2003年
安长忠
关键词:高考理科综合能力测试试卷分析复习建议
在化学教学中激发学习兴趣,培养记忆能力
1992年
在十余年的高中化学教学中,我发现一部分高中学生在记忆方面存在着不少问题,有的学生反映:“上课能听懂,而且对所讲的内容也感兴趣,就是下课后容易忘记,有的内容前面学,后面忘”。我带着这个问题通过对学生多次观察、分析。发现有的学生在记忆方法上存在着很大问题,不少学生记忆不讲方法,不摸规律,只是盲目的死记硬背。这样所记的知识不系统,新旧知识间没有联系,因此,前面学。
安长忠
关键词:记忆方法记忆能力记忆规律含氧酸联想记忆实验考试
“二氧化硫”教案(试验修订本)
2001年
安长忠
关键词:教案教学目标教学重点化学教学
实验教学与学生能力的培养
1992年
本文从八个方面阐述了在实验教学中培养学生各种能力的具体做法以及在实践中应用的成果。
安长忠
关键词:实验教学
化学竞赛尖子学生的选拔和培养被引量:1
1996年
化学竞赛尖子学生的选拔和培养宁夏银川二中安长忠一、尖子学生应具备的条件1.对化学课具有浓厚的兴趣兴趣是学习的动力,学生如果对这门课感兴趣,就会积极向上,变被动为主动,就会自觉地持久地坚持学习下去,学习成绩自然也就会逐步提高的。2.各科应全面发展尖子学...
安长忠
关键词:化学竞赛培养自学能力
实验总复习仍然要在培养学生能力上下功夫
1994年
实验总复习仍然要在培养学生能力上下功夫安长忠(宁夏银川二中750004)化学是一门实验科学,发展它,需要实验.学习它,也离不开实验。因此,我们不但要精心做好演示实验:操作规范,技能熟练,效果(现象)明显,安全万无一失。要在平时各年级实验教学中重视化学...
安长忠
关键词:化学概念感性知识元素化合物集气瓶氢氧化亚铁
2011年高考化学总复习方法与备考策略
高考备考是一项系统工程。它不仅要使学生知识系统化、规律化、网络化,而且要全面提升学生素质,培养学生各种能力,让学生逐步适应高考试题,并完成由"知识"向"能力"的转变。下面仅从高考总复习方面,谈谈应采用的复习方法与备考策略...
安长忠
关键词:复习方法备考策略化学计算元素化合物知识高考化学
共2页<12>
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