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王君

作品数:17 被引量:14H指数:2
供职机构:内蒙古医科大学更多>>
发文基金:内蒙古自治区高等学校科学研究项目内蒙古自治区高等教育科学研究“十二五”规划课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 4篇专利
  • 2篇学位论文

领域

  • 9篇医药卫生
  • 5篇文化科学
  • 1篇生物学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇生物学
  • 3篇微生物
  • 3篇微生物学
  • 2篇医学微生物
  • 2篇医学微生物学
  • 2篇课程
  • 2篇间充质干细胞
  • 2篇教学改革
  • 2篇骨髓间充质
  • 2篇骨髓间充质干...
  • 2篇干细胞
  • 2篇充质干细胞
  • 1篇胆色素
  • 1篇胆色素原脱氨...
  • 1篇调节旋钮
  • 1篇动脉
  • 1篇动脉瘤
  • 1篇动物
  • 1篇动物模型

机构

  • 16篇内蒙古医科大...
  • 2篇内蒙古医科大...

作者

  • 16篇王君
  • 8篇张明昱
  • 7篇沈晓玲
  • 5篇卢莎
  • 3篇包丽丽
  • 3篇任向宇
  • 3篇陶格斯
  • 3篇王锋
  • 2篇李斌
  • 2篇李恋
  • 2篇白慧茹
  • 2篇李存保
  • 2篇张海峰
  • 2篇王磊
  • 1篇牛燕
  • 1篇杜夏华
  • 1篇博晓真
  • 1篇马宇衡
  • 1篇张占普
  • 1篇福泉

传媒

  • 2篇内蒙古医学杂...
  • 2篇内蒙古医科大...
  • 1篇中国现代医学...
  • 1篇包头医学院学...
  • 1篇中国现代医生
  • 1篇内蒙古教育(...
  • 1篇中国继续医学...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2025
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2016
  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2008
  • 1篇2007
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
医学微生物学实验课中“翻转课堂”的应用设计被引量:1
2018年
医学微生物学是医学类院校的专业基础课,实验教学质量直接影响着学生综合素质及其科研创新能力。传统微生物实验教学模式已经不能满足现代医学类教育的需求,在针对医学专业本科生的微生物实验教学中采用翻转课堂模式是适应学科发展的新尝试和新机遇。
卢莎王君沈晓玲
关键词:医学微生物学实验教学
骨髓间充质干细胞对大鼠损伤汗腺的修复性研究被引量:1
2013年
目的探讨皮肤汗腺受损后骨髓间充质干细胞对其的修复效果。方法大鼠骨髓间充质干细胞体外分离、培养、标记。机械损伤大鼠脚掌汗腺,干细胞治疗组于创面周围皮下注入MSCs,对照组注射相同剂量PBS,分别比较两组的创面愈合率及再生上皮的厚度,观察MSCs参与受损汗腺修复的情况。结果 7 d时干细胞治疗组的创面愈合率及14 d时的表皮再生厚度均优于对照组(P<0.05);BrdU标记的MSCs参与了损伤汗腺导管部的修复。结论骨髓间充质干细胞有利于创伤皮肤的修复并可能参与损伤汗腺的修复。
王君张海峰沈晓玲李存保
关键词:骨髓间充质干细胞汗腺
微生物选修课的网络化改革被引量:1
2016年
开放的在线课程是一种新型的授课方式,课程的网络化越来越被国内外高校重视,成为教学改革的潮流和趋势。网络课程突破了教育质量区域化参差不齐、教育资源分布不均、学生创造力培养欠缺等问题,为教学带来了新的源动力。
张明昱王锋那日苏包丽丽李斌任向宇王君
关键词:网络学习网络教学平台混合式教学
颅内多发动脉瘤的血管内介入治疗被引量:1
2014年
目的 探讨血管栓塞术治疗颅内多发性动脉瘤的诊疗经验.方法 对26例颅内多发性动脉瘤(60个动脉瘤)病人的临床资料进行回顾性分析,全部行3D-DSA检查并行血管内介入治疗.结果 术中无动脉瘤破裂,术后病人住院天数10~20日.术后疗效依照GOS评分为优良19例,轻残4例,重残2例,死亡1例,因动脉瘤夹闭术后继发同侧大片脑梗塞死亡.术后6个月,23例遵医嘱行DSA复查均未见动脉瘤复发及新生动脉瘤,2例病人未随访.结论 3D-DSA检查可有效检出颅内多发性动脉瘤,血管内介入治疗颅内多发性动脉瘤安全可行,值得临床推广使用.
王飞白慧茹王君顾捷张占普
关键词:多发动脉瘤三维成像血管造影术数字减影介入治疗
医学微生物学教学方式及评分考核机制的改革探讨
2018年
目的:通过对教学过程中教学方式及评分考核机制的改革,充分调动学生的积极性和创造性。方法:在该项改革中,运用了讲授法、讨论法、练习法、读书指导法、任务驱动法、自主学习法等教学方法。将原本以单一理论考试的形式作为评价学生成绩的方法,改革为包括出勤、科研论文撰写汇报、外文文献阅读翻译、实验设计考核、理论考试为组成的综合评定体系。结果:改变了传统教学中学生的从属地位,全面提升学生兴趣,开拓科研思路、培养探索精神。
王君张明昱卢莎陶格斯沈晓玲
关键词:医学微生物学教学方法教学改革
设计性综合实验在卫生微生物教学中的改革与实践被引量:1
2014年
为推进卫生微生物学实验教学改革,在授课过程中采用设计性综合实验的模式,同时结合教学中的实际情况,对教学效果予以探讨,对在设计性综合实验进行过程中所需重视的问题予以分析。结果显示,设计性综合实验可以帮助学生对于所学的理论知识予以巩固并与实践能够有效的结合,提升学生的自学能力,增强实验技能,培养解决问题的思维方式,树立团队协作精神,是提高教学质量的根本保证和有效途径。
王君张明昱沈晓玲
关键词:卫生微生物学教学改革
《微生物与人类的故事》线下见面课的设计与实践
2022年
《微生物与人类的故事》属在线开放课程,定位为通识课,将微生物学知识与历史、社会、人物、故事相融合,减少专业词汇,采用更生动、更通俗、更生活化的语言,通过去专业化将受众人群由医学生拓展到其他各专业学生甚至是文科生。该课程于2017年依托智慧树网络服务平台在全国范围内上线运行,已成功运行3年。线上课程由78个小视频组成,几乎涵盖医学微生物学课程中所有重要知识点,没有时间和空间的局限,学生可以随时随地自主学习。为了弥补线上课程师生互动不足的缺陷,设立3次网络直播课即线下见面课,以跨校直播的方式开展。在线下教学中设计有5个模块,希望可以检验学生学习效果,帮助学生做到知识系统化,强化学生对知识的理解和记忆,引导学生利用所学知识去解决疑难问题,促进学生知识和技能的综合提高。线下见面课的实践过程顺畅,学生参与度高,师生互动充分,整体教学效果良好。
卢莎沈晓玲王君陶格斯李恋包丽丽王磊
关键词:通识课师生互动
一种微生物培养装置
本实用新型属于微生物培养箱技术领域,公开了一种微生物培养装置,包括培养箱本体,所述培养箱本体的顶端设置有控制顶盒,且培养箱本体的内部设置有培养室,所述控制顶盒的内部设置有控制器,且控制顶盒的外表壁设置有电源开关和温度显示...
张明昱王锋王君
文献传递
骨髓间充质干细胞参与大鼠损伤皮肤及汗腺修复的实验研究
目的:体外分离培养骨髓间充质干细胞(MSCs),并探讨利用骨髓间充质干细胞修复损伤皮肤及汗腺的效果和可能的作用机制。 方法:分离大鼠骨髓间充质干细胞,并于体外扩增、培养、鉴定,行5-溴脱氧尿嘧啶(5-BrdU)...
王君
关键词:骨髓间充质干细胞皮肤修复动物模型免疫组化染色
文献传递
一种便携式生物医学实验箱
本实用新型公开了一种便携式生物医学实验箱,包括矩形盒体,所述矩形盒体内部为空心机构且外部为矩形机构,所述矩形盒体上壁面开有矩形通孔,所述矩形盒体内侧壁面且相对位置开有两对条形凹槽,所述条形凹槽内安装条形滑轨,所述条形滑轨...
张海峰马宇衡那日苏王锋王君王飞白慧茹张春燕
文献传递
共2页<12>
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