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王思遥

作品数:7 被引量:11H指数:2
供职机构:南京农业大学公共管理学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇学术
  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创造力
  • 1篇心理
  • 1篇心理需求
  • 1篇学科
  • 1篇学科能力
  • 1篇学生创造力
  • 1篇研究生教育
  • 1篇影响高校
  • 1篇缘何
  • 1篇人力资源
  • 1篇人力资源管理
  • 1篇培养环境
  • 1篇偏好
  • 1篇人工智能
  • 1篇资源管理
  • 1篇自我
  • 1篇自我调节

机构

  • 6篇南京农业大学
  • 3篇浙江大学
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 6篇王思遥
  • 3篇黄亚婷
  • 1篇唐玉光

传媒

  • 2篇中国高教研究
  • 1篇学位与研究生...
  • 1篇现代大学教育
  • 1篇人力资源管理
  • 1篇苏州大学学报...

年份

  • 4篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2016
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
缘何走出象牙塔?——三元交互理论视角下博士毕业生的非学术职业选择被引量:3
2024年
基于三元交互理论,探究了博士毕业生非学术职业选择的形成机制。通过分析13所“双一流”建设高校1333名博士毕业生的调查数据发现,经济压力、导师指导及就业环境是形塑博士毕业生物质偏好和职业前景认知的重要因素。经济压力并不能直接作用于博士毕业生的非学术职业选择,而是通过影响他们的物质偏好产生间接作用;导师指导和就业环境不仅直接影响博士毕业生的非学术职业选择,还通过影响他们的物质偏好和职业前景认知对其非学术职业选择产生间接作用。男性博士毕业生承担了更多的经济压力,且这种经济压力对其物质偏好的形塑作用显著高于女性博士毕业生。导师指导对博士毕业生物质偏好及非学术职业选择的影响在30岁以下博士毕业生身上体现得更为明显;东部地区就业环境对博士毕业生物质偏好和非学术职业选择的影响显著高于中西部地区。可以通过鼓励博士生树立多元化的职业价值观、为他们提供结构化的职业认知渠道和有针对性的就业支持等措施,帮助博士生理性应对不断变化的就业环境。
王思遥黄亚婷
关键词:博士毕业生研究生教育
日本研究型大学的有组织科研模式研究被引量:1
2024年
“世界顶级国际研究基地计划”(WPI计划)是日本研究型大学以有组织科研形式响应“科技创新立国”发展战略的重要行动。加入该计划的研究型大学项目凭借其卓越的有组织科研模式为日本科技创新做出了重要贡献。其中,“强矩阵式”的组织结构和领军人才的权威管理为有组织科研的开展提供了结构保障。规范化的协同愿景、多元化的经费支持、交叉化的人事聘用以及周期性的考核评估为日本研究型大学有组织科研提供了系统性与全方位的组织支持。与此同时,多元主体依托特殊信任区削弱学科壁垒,基于知识共享建立互惠关系,并在深度合作过程中推动阶段性的成果产出,在此基础上形成了一种良性的创新生态系统。以此为鉴,我国研究型大学推进有组织科研应加强顶层设计,形成战略合力;优化组织结构,发挥领军人才的示范效应;完善制度设计,保障制度供给;促进学科交叉,增强内生动力;构建创新生态系统,夯实现实支撑。
王思遥黄亚婷
关键词:协同治理
促进或抑制:生成式人工智能对大学生创造力的影响被引量:1
2024年
生成式人工智能在促进大学生自我调节学习的同时,诱发了抄袭、剽窃等学术不端行为。生成式人工智能本身并不具备直接塑造大学生创造力的能力,其对大学生创造力的影响取决于学生的自我调节学习以及使用生成式人工智能的伦理边界意识。技术便捷性与优绩主义催生的功利化学习方式之间的张力,学术伦理和道德规范意识薄弱与技术监管不到位之间的矛盾,是引发生成式人工智能不当使用,进而扼杀大学生创造力的关键。自我调节学习不仅能够减少大学生对生成式人工智能的不当使用,还能有效降低生成式人工智能不当使用对大学生创造力带来的负面影响。提升大学生的自我调节学习能力,帮助其理性对待智能技术,减少不当使用行为,是实现生成式人工智能助力大学生创造力提升的关键。
王思遥黄亚婷
关键词:大学生创造力自我调节学习
组织支持何以影响高校海归教师的学术创新行为——基于自我决定理论的分析被引量:2
2024年
学术创新是推进中国“双一流”大学建设和提升国家创新实力的关键。文章基于自我决定理论,采用混合研究方法探究组织支持影响高校海归教师学术创新行为的具体作用机制。研究结果表明:海归教师对高校提供的物质资源、科研环境以及学术评价方面的组织支持满意度偏低;组织支持对海归教师的学术创新行为产生直接的负效应,但是,可以通过心理需求这一中介间接提升其学术创新行为。为进一步提升海归教师的学术创新行为,高校可以为海归教师提供满足其能力需求的物质资源支持、满足其归属需求的科研环境支持以及满足其自主性需求的学术评价支持。
郭华玲王思遥唐玉光
关键词:心理需求自我决定理论
博士生跨学科能力的培养机制研究--基于37所“双一流”建设高校的调查被引量:4
2023年
通过分析37所“双一流”建设高校4373名博士生的调查数据,围绕跨学科培养环境、跨学科投入和博士生的跨学科能力构建结构方程模型。结果显示,博士生对跨学科资源和跨学科课程的满意度较低,对导师跨学科培养的满意度较高,博士生自身的跨学科投入不足,其跨学科技能和反思性行为水平进步空间较大。跨学科投入在跨学科资源和博士生跨学科能力之间发挥完全中介作用,在跨学科课程与跨学科能力之间以及导师跨学科培养与跨学科能力之间发挥部分中介作用。此外,多群组结构方程模型的结果表明,跨学科背景增强了跨学科课程及跨学科投入对博士生跨学科能力的促进作用,削弱了跨学科资源及导师跨学科培养对跨学科能力的预测效应。基于此,培养单位应努力创设良好的跨学科培养环境,适当提升博士生的跨学科投入,并根据博士生的跨学科背景完善跨学科培养体系。
王思遥
关键词:博士生跨学科能力
人力资源管理视角下民营养老院护工队伍建设研究
2016年
项目组采用问卷调查与实地访谈相结合的方式对南京市20家民营养老院的护工队伍进行了调查研究。结果表明,民营养老院的护工队伍主要存在如下问题:挖不到人、不会用人和留不住人。针对上述问题,以人力资源管理的视角,对养老院护工队伍建设提出可行性的意见和建议,旨在规范民营养老院的人才队伍管理,促进养老院的进一步发展。
王思遥
关键词:人力资源管理
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