您的位置: 专家智库 > >

罗志勇

作品数:25 被引量:162H指数:7
供职机构:昆明医科大学更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金国家级大学生创新创业训练计划美国中华医学基金会项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 25篇中文期刊文章

领域

  • 16篇医药卫生
  • 9篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 9篇教学
  • 4篇外科
  • 3篇医生
  • 3篇医学生
  • 3篇教学质量
  • 3篇教育
  • 2篇学生综合素质
  • 2篇医学教育
  • 2篇影响因素
  • 2篇实习生
  • 2篇思维
  • 2篇全科医学
  • 2篇全科医学教育
  • 2篇外科教学
  • 2篇临床思维
  • 2篇沟通
  • 2篇沟通能力
  • 1篇档案
  • 1篇档案管理
  • 1篇导师

机构

  • 14篇昆明医学院第...
  • 11篇昆明医科大学
  • 1篇昆明医学院
  • 1篇温州市中心医...

作者

  • 25篇罗志勇
  • 7篇杨维岗
  • 6篇殷小寒
  • 5篇尹竹萍
  • 5篇吴晓娟
  • 4篇毕品端
  • 4篇邹连堂
  • 4篇赵学凌
  • 3篇梁红敏
  • 3篇李红宾
  • 3篇梁红敏
  • 2篇马莉
  • 2篇李明宝
  • 2篇陈文栋
  • 2篇杨玉萍
  • 2篇杨娜妩
  • 2篇杨莉
  • 1篇高华斌
  • 1篇熊辛
  • 1篇姜润生

传媒

  • 5篇卫生软科学
  • 5篇昆明医科大学...
  • 3篇中国高等医学...
  • 2篇昆明医学院学...
  • 1篇医药世界
  • 1篇中华医院感染...
  • 1篇当代医学
  • 1篇海南医学院学...
  • 1篇中国医学伦理...
  • 1篇中国卫生事业...
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇重庆医学
  • 1篇大理学院学报...
  • 1篇中国医疗保险

年份

  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 4篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2008
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
云南第3期“走进西部”县级医师培训需求调查分析被引量:3
2010年
目的:了解我省参加卫生部"走进西部"县级医师培训学员的基本情况及学员对培训的需求,提高培训效果。方法:采用问卷调查和个人访谈的方法进行调查。结果:学员多为我省基层卫生工作的主要承担者,急需加强临床诊治能力与理论知识的培训,希望延长培训时间。结论:应结合县级医师实际及其需求进行培训,要多渠道争取培训经费,确保培训效果。
邹连堂罗志勇
加强实习环节规范化管理,提高临床实习教学质量被引量:7
2013年
目的建立临床毕业实习教学环节管理体系,通过规范实习教学环节,全面提高医学生临床实践能力.方法将2006级临床医学专业学生作为对照组,沿用传统的实习教学管理,将2007级、2008级临床专业实习生作为实验组,采用完善和新建立的临床实习教学环节管理.通过发放实践教学评价表、问卷调查表对2006级、2007、2008级学生在临床出科技能考试成绩、毕业实习学生自我能力评价及教师对学生综合能力评价进行分析.结果实验组学生在临床出科技能考试成绩分数上明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查发现,学生对自我临床综合能力评价显著上升(P<0.05),教师对学生临床综合能力评价显著上升(P<0.05).结论临床毕业实习教学环节的制度化、规范化管理有助于提升学生的自主学习能力、动手能力、临床思维能力综合能力,为教学医院提供了一套可供借鉴的临床毕业实习质量管理体系.
尹竹萍梁红敏罗志勇李红宾殷小寒杨维岗
昆明市全科医学教育的影响因素及对策浅析
2012年
全科医学是一门新兴的以社区为基础以家庭为单位的临床学科,在我国起步较晚,昆明市于1999年开展全科医师转型培训,但仍然面临很多问题,文章在此做了一些原因的探讨和应对策略的浅要分析,希望能起到抛砖引玉的作用。
李明宝罗志勇
关键词:全科医学教育影响因素
临床医学实践教学质量评价分析被引量:4
2012年
目的分析学生、同行专家对实践课授课教师的评价情况,为改进教学方法、提高教学质量提供依据.方法对学生、同行专家对实践课授课教师的评价问卷进行统计分析.结果学生、同行专家评价的分值分布有差异,学生评价平均分为93.05,同行专家评价平均分为88.86;将学生和同行专家评价得分分别按优秀比例和平均分排序,排在前三的均是与教学态度相关的内容,排在最后的是临床思维能力培养相关的条目.结论学生、同行专家对实践课任课教师的评价总体较好,同行专家评价相对于学生评价分值较集中,授课教师教学态度良好,需加强学生临床思维能力的培养.
殷小寒罗志勇尹竹萍杨维岗
关键词:实践教学
麻醉医学生沟通能力的培养被引量:1
2008年
麻醉医学生沟通能力的培养已经成为时代发展的需要。从培养麻醉医学生的自信心和自豪感、全球意识与国际化视野、宽容心和爱心以及知识的认知能力等方面来培养麻醉医学生的沟通能力。这是适应医学模式和社会发展的需要,更加体现麻醉医学人文化的要求。因此,培养麻醉医学生的沟通能力需要有针对性的措施。
马莉陈文栋罗志勇
关键词:沟通能力
临床思维的培养在外科实习医生教学中的应用被引量:2
2009年
毕品端梁红敏赵学凌罗志勇
云南“走进西部”县级医师培训学员满意度调查分析
2011年
目的:通过对学员培训的满意度分析,提高培训效果。方法:采用整群抽样的方式对不同专业的201名学员进行问卷调查。结果:各专业学员多数对培训满意,其中内儿科和影像学专业学员对培训的满意度高于妇外科专业。结论:对县级医师培训有成效,但应根据学员的实际需求完善培训计划、教材及内容,加强专业基本操作技能培训。
邹连堂罗志勇杨玉萍杨莉吴晓娟
关键词:满意度
中泰两国基层医疗保障制度对居民就医行为的影响被引量:1
2015年
目的了解中泰2国基层医疗保障制度对基层居民就医行为的影响,分析2国医疗保障制度建设的现状,找出差距,借鉴学习.方法通过问卷调查和深入访谈,就中国丽江市和泰国合艾市医疗保障制度对基层居民的就医行为的影响进行调查.结果调查结果发现泰国合艾市基层居民无论是门诊还是住院,选择医保定点医院的居民比例最高,而我国丽江市基层居民看门诊时考虑"医院距离近"的最多,不选择医保定点单位的主要原因是其分布较少或较远,不方便就诊;住院时考虑"医院的技术水平高"的基层居民最多,不选择医保定点单位的主要原因是其技术水平有限.结论建议我国政府加大投入,提高医保定点单位覆盖面,提高保障水平;建立多层次的医疗保障制度;加强宣传,提高居民参保、用保率.
罗志勇姜润生殷小寒陈闻佳张栩杨维岗
关键词:医疗保障制度就医行为
中国住院医师规范化培训制度刍议被引量:36
2017年
我国实行住院医师规范化培训制度符合国情及民生需求,是与国际接轨,遵循人才培养规律的必然结果。笔者从住院医师规范化培训制度建立的重要性、培训质量的影响因素和实施该制度后的成效评价三个方面来分别阐述住院医师规范化培训制度的实施情况,以期对完善和落实此项制度提供参考。
陈建超张文倩杨淑宇黄德志马成虹罗志勇
关键词:住院医师规范化培训影响因素
医保总额预付制实施的现状及存在问题分析被引量:7
2017年
简析目前我国部分地区总额预付制实施情况,进而从医疗费用、医疗数量与医疗质量,医院、医疗保险基金管理机构与患者,医疗服务效率与医疗资源配置三个角度出发分析总额预付制的不足并提出多部门的协同合作以期达到不断完善总额预付制,使其发展成为适合我国特色的医保付费方式。
刘思辰罗志勇
关键词:医疗保险总额预付制
共3页<123>
聚类工具0