张环宇
- 作品数：3 被引量：30H指数：3
- 供职机构：东北师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国学校体育课程价值取向的梳理与启示被引量：13
- 2015年
- 运用文献资料法从体育学科和国家政策法规的角度对我国学校体育课程价值取向问题进行探讨。主要结论:认为学校体育课程价值取向不是孤立存在的,而是伴随时代的发展不断选择变化而逐渐形成的,同时又在时代发展的过程中不断超越和进化。建议:提出我国学校体育课程价值取向发展要以开放性为前提,用辩证发展的思维处理体育课程价值中学生与社会的关系,实现学生发展与社会发展同步。未来学校体育课程价值取向的发展要以素质教育为目标、以学生发展为主线、以体育文化为底蕴实现人的全面发展;要面向体育学科课程本身,以体育课程内部要素间的竞争和协同为主要推动力,构建学校体育课程的"自组织"系统;有利于体育学科自身发展的规律和特征,遵守并尊重学校体育发展的一般原则和规律,促进我国学校体育课程建设的可持续发展。
- 张环宇张强
- 关键词：体育教育学校体育课程价值
- 我国篮球场地社会开放现状与对策研究被引量：8
- 2017年
- 运用文献资料等研究方法,分析总结我国篮球场地对社会开放的现状和成因。研究发现:我国篮球场地存在着存量较多,场地利用率偏低、接待规模小,对社会开放不足;政府职能转变应对滞后、信息不畅;所属部门难以独自承担对社会开放压力;场地投入过渡依赖公共财政;相关法律和政策监管不到位等5个方面的问题。建议:在"五大发展理念"引领下,发挥政府的引导作用,政府购买公共服务并建立信息公开平台;建立多部门联动机制;盘活场地存量,实现多项目"共用共享";引入社会资本建立多元化资金筹措机制;建立完善的执行监管机制等对策,提高篮球场地对社会开放率,更好地为全民健身事业的发展服务。
- 姚远张环宇
- 关键词：体育经济篮球场地
- “健康中国2030”背景下我国学校篮球场地对社会开放优化路径选择被引量：12
- 2018年
- 主要通过文献资料法、专家访谈法、实地调查法、个案研究法和数理统计法等方法,对学校篮球场地对社会开放的情况进行个案研究,对我国学校体育场地对社会开放的过程中出现的供需失衡问题进行深入分析。依据我国学校篮球场地对社会开放的需求导向,分析了其开放中存在的问题及障碍性因素,紧紧围绕《"健康中国2030"规划纲要》"共建共享,全民健康"的战略主题,提出科学创新的改革路径,从而提高学校篮球场地的开放效率。研究发现:我国的学校篮球场地与社会其他系统体育场地相比虽然数量相对较为充足,但是存在开放效率严重低下的问题,主要是由于政府、社会和学校三方责权划分不明晰导致要素配置失调造成的。通过系统分析提出:政府加快职能转变,健全法规体系,落实监管机制;学校全面提升管理效能,实施创新举措,科学合理共享场地;社会积极参与合作,打造多元化共建渠道,优化运营管理模式;建立政府、学校、社会三方联动机制,创建各方受益的"共建共享"场地开放体系的优化路径选择。通过学校篮球场地开放措施科学有效实例,为我国学校体育场地对社会开放应用于全民健身战略提供借鉴和启示,旨在助力"健康中国"战略的顺利实施。
- 姚远张环宇张环宇
- 关键词：全民健身体育场地篮球场地社会开放
