姜晶
- 作品数：2 被引量：15H指数：2
- 供职机构：华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 慕课教学设计对社群活跃度的影响——基于影视创作规律的视角被引量：4
- 2017年
- 慕课社群的活跃度在多数情况下低于预期。文章借鉴社会心理学说服理论支撑下的影视创作规律,从中心途径和外周途径两个方面研究影响慕课社群活跃度的教学设计要素。同时,文章以中国大学MOOC网上47门慕课为观察对象,通过对比慕课社群中主题贴回复数时序模式的变化,归纳出具有重要影响的三个教学设计要素:内在认知负荷、画面呈现的多样性和教师特质。该结果对教学实践具有一定的启发作用:可以通过提高慕课教学设计的质量提高社群活跃度,并最终提高学习效果。
- 姜晶毛齐明王泰田媛
- 关键词：教学设计
- 网络学习环境对学习持续性的影响——基于游戏设计的视角被引量：11
- 2018年
- 网络学习环境不仅扩大了优质课程的覆盖面,而且是学习行为数据的重要来源。现有研究多从学生的角度解释网络学习环境中发生的辍学现象,本文则从网络学习环境设计的角度研究学习的持续性。文章以游戏为借鉴,采用调查问卷与行为分析相结合的方法,通过挖掘学生对网络学习环境的偏好探究网络学习环境对学习持久性的影响因子及其重要性。研究发现:网络学习环境对学习持久性的影响包括内容准备、学习交互和学习评价三个因子,其中内容准备的质量对学习持续性的影响最为显著(r=0.59,p<0.01)。该结果提示我们,在时间和精力有限的情况下,如果能优先重视内容准备的质量,充分运用游戏元素或游戏机制增加内容的趣味,那么学生的学习持续性会显著增加。
- 刘倩倩李同归王泰姜晶吴笑笑左雪琰
- 关键词：网络学习环境网络游戏游戏化持续性
