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李梅

作品数:4 被引量:5H指数:1
供职机构:江苏省海门市四甲中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 1篇读史
  • 1篇语文教学
  • 1篇阅读史
  • 1篇神境
  • 1篇文本
  • 1篇文教
  • 1篇民族
  • 1篇教育
  • 1篇精神发育
  • 1篇精神境界
  • 1篇境界
  • 1篇教学
  • 1篇高中语文

机构

  • 2篇江苏省海门市...

作者

  • 2篇李梅

传媒

  • 1篇求知导刊
  • 1篇中学语文

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
4 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
文本悟读:语文深度学习的有效路径被引量:4
2020年
文本悟读是对文本的深度感悟、理解,是高中语文深度学习的有效路径。教师通过建构学生的“阅读期待”,寻求学生的“领悟支点”,引导学生进行“体味联想”等方式深度理解文本,进而达到深度学习。教师通过文本悟读,能让学生形成一种悠然心会、豁然开朗的文本阅读新样态,从而培养学生良好的阅读习惯及阅读个性。
李梅
关键词:高中语文
有效对话 走心阅读
2019年
朱永新教授曾说:“一个人的精神发育史就是阅读史,一个民族的精神境界取决于阅读的水平,一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”阅读不仅对语文教学至关重要,而且阅读贯穿人的一生,甚至决定着一个民族的精神发展水平。
李梅
关键词:阅读史精神发育精神境界语文教学民族教育
共1页<1>
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