蒋立兵
- 作品数：59 被引量：611H指数：14
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术社会学更多>>
- 健康取向下中小学体育课程内容选择框架构建被引量：9
- 2016年
- 我国青少年学生体质健康水平持续下降已经成为社会关注的焦点问题,如何在体育教学过程中增进学生体质健康成为体育教育工作者普遍关心的问题。体育课程内容是体育教学实施的依据,科学地选择课程内容是学校体育实现健康增进目标的关键。《体育与健康》课程标准将体育课程内容的选择权下放,这为学校和体育教师选择课程内容提供了更多的自主空间。分析表明,将"增进健康"作为体育课程内容选择的价值取向,不仅是以人为本时代的基本要求,而且是人的全面发展的内在诉求,还是学生终身发展的迫切需要。研究基于健康取向提出了一种中小学体育课程内容选择方法,即"一个特色、两个特性、三个维度、四个模块"内容选择框架。该框架的优势在于既能增进学生体质健康,又能兼顾学生学习兴趣,为中小学体育课程内容选择提供了可操作的参考建议。
- 蒋立兵李永安凌鹏飞
- 关键词：体育课程体质
- 中小学教师融合技术的学科教学知识现状调查与对策研究被引量：8
- 2015年
- 融合技术的学科教学知识(TPACK)是信息时代全新的教师知识框架,对于理解信息化教学诉求下的教师知识发展具有重要意义。研究对J省N市的中小学教师进行了抽样调查,考察了教师TPACK的现有水平以及各维度知识在人口学方面的差异。结果表明:N市中小学教师TPACK总体处于中等水平;教师的技术知识TK在学校阶段和性别方面存在显著差异;教师的TK、TCK、TPK、TPCK四种技术相关知识在学历因素上有显著差异;不同的教龄和学科教师在TPACK各维度上都呈现显著差异以及一定的内在规律。据此,进一步提出了面向TPACK发展的教师教育技术能力培训建议。
- 张静蒋立兵
- 关键词：TPACK中小学教师
- 体育院校大学生学业成就动机干预及模型构建研究被引量：1
- 2014年
- 针对体育院校学生学业成就动机不足、学科课程学习效率低下的问题,本研究利用等组实验方法分别对体育教育和运动训练两个专业学生进行课堂学习动机干预实验研究。实验结果表明,运用榜样激励、目标激励、情感激励三种动机干预策略对改善体育院校大学生学习行为和学习效果有显著的正向作用。据此实验研究结果,本文构建了适合体育专业学生的学业成就动机干预的三维模型。
- 蒋立兵陈佑清
- 关键词：体育院校成就动机模型构建
- 文科课程翻转课堂教学模式构建被引量：30
- 2017年
- 现有翻转课堂实践研究存在两个局限:对文科课程缺乏关注;缺乏对课堂氛围、学习兴趣、学习过程、能力发展、学习满意度等维度影响力的探究。以《有效教学》课程为例从教学过程设计、教学评价设计角度构建了融入合作学习的文科课程翻转课堂教学模式,为文科课程实施翻转课堂提供了模式参考和经验借鉴。通过双组对比准实验研究,验证了文科课程翻转课堂教学模式的有效性:让教学走向互动、探究、和谐,激发学习的自主性和主动性,促进学生对知识的深化理解,培养学生的交流与合作能力,提高学生的学习满意度。实证研究表明,文科课程翻转课堂的有效实施,在具备"优质学习资源的支撑、学生较强的自学能力、充足的课前学习时间、教师较高的教学素养"等必要条件的基础上,教师还需要努力做到:教学翻转注意"内容适宜",教学设计务必"因课制宜",教学实施确保学生高度参与,教学评价需兼顾过程与结果。
- 蒋立兵
- 关键词：文科课程教学设计教学模式
- 幼儿自理能力的素质结构与发展策略研究被引量：1
- 2016年
- 目前我国儿童自理能力普遍较弱,主要体现在生活无法自理、意志力不强、心理比较脆弱等方面,这些问题影响了儿童的成长和发展。幼儿阶段是自理意识和自理能力发展的关键时期,研究幼儿自理能力的素质结构和发展策略,对促进儿童身心发展具有重要价值。研究基于幼儿身心发展规律和《3-6岁儿童学习与发展指南》,解析幼儿自理能力的内涵和素质结构,并提出可操作的发展策略,为家庭和幼儿园培养幼儿自理能力提供参考。
- 蒋立兵凌鹏飞占蓓
- 关键词：幼儿自理能力
- 基于3G技术的移动学习在成人教育中的应用被引量：46
- 2007年
- 随着3G技术的发展和终身教育的需求,移动学习呈现出强大的发展势头。本文通过对移动学习概念,基于3G技术移动学习的主流模式等方面的探讨,结合成人教育的特点,给出了移动学习在成人教育应用的系统设计方案。
- 蒋立兵于凌云
- 关键词：成人教育
- 基于E-Learning的体育教练员信息技能远程继续学习支助平台设计
- 2011年
- 体育信息化的飞速发展对教练员的执教能力、训练水平和信息化素养提出了更高的要求,基于Web的E-Learning学习方式从时间上和空间上为教练员的信息技能继续学习提供了有利的条件。本研究通过访谈法调研教练员在执教过程中需要掌握的若干信息技能,构建教练员信息技能远程继续学习内容体系,在进行教练员信息技能远程继续学习的教学设计基础之上,完成教练员信息技能远程继续学习支助平台的设计。
- 蒋立兵
- 关键词：体育教练员信息技能
- 中小学教师学习力的结构要素及其发展策略研究——基于结构方程模型的实证分析被引量：3
- 2021年
- 教师学习力是教师学习的动力和能力,研究其结构要素不仅有利于提升教师的学习质量,而且可以促进教师专业素养的可持续发展。本研究在借鉴已有成果的基础上,构建了包含原动力、执行力、意志力、迁移力和反思力的教师学习力结构模型。随机选取来自河南、湖南、吉林3省6个国培班的243位学员进行问卷调查,运用结构方程模型分析学习力各要素间的路径关系及相互效应。研究表明模型假设成立,执行力是结构模型的中介变量,原动力、意志力通过执行力的中介效应影响教师的迁移力和反思力;意志力对执行力的作用效应显著大于原动力对执行力的作用;执行力对迁移力和反思力的作用效应显著。基于此,文章提出了教师学习力的提升策略:以维持原动力为基础,加强教师的意志力训练;以提高执行力为突破口,促进学习的迁移与反思;培养教师的迁移与反思技能,发展教师的实践智慧。
- 朱莉萍蒋立兵
- 关键词：结构方程模型
- 体育师范生现代体育教育技术公共课教学体系的重构被引量：4
- 2012年
- 本研究采用文献调研和访谈的方法对国内体育师范生现代教育技术公共课开设现状进行了调研,在分析其存在一些共性问题的基础上,从《中小学教师教育技术能力标准》和体育教学特色出发重构现代体育教育技术教学内容结构、课程知识结构和实践教学结构,以对体育师范生现代体育教育技术课程建设与改革提供借鉴。
- 蒋立兵
- 关键词：体育师范生
- 湖北省农村中小学现代远程教育工程应用绩效研究——以恩施市为例
- 为了促进城乡优质资源共享，提高农村教育质量和效益，国务院决定在2003年工程试点的基础上，全面实施农村中小学现代远程教育工程：计划用5年的时间，使农村初中基本具备计算机教室，农村小学基本具备卫星教学收视点，农村小学教学点...
- 蒋立兵
- 关键词：现代远程教育资源应用农村教育
